将地方文化融入园本课程，培养幼儿文化自信

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2014年，教育部印发了《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》，提出要加强中华优秀传统文化教育。本文以济南市槐荫区礼乐佳苑幼儿园为例，探讨如何将地方文化系统融入幼儿园的主题课程，以促进幼儿对本土文化的认知、理解，培养其文化自信。

现实困境：幼儿对本土文化的感知流于表面

资源利用碎片化。园所与本土文化相关的活动多为零散的节日体验，如端午节包粽子、中秋节做月饼等。（剩余2416字）

试读结束

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