一场从“教知识”到“育全人”的美育变革

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

小学跨学科美育课程的架构与实施，旨在打破学科壁垒，将美的元素、思维和方法融入所有课程中，实现“以美育人、以美化人、以美培元”的目标。山东省广饶县第二实验小学始终认为，美育不是单一的艺术教育，而要通过整合各学科中的审美元素，培养学生感受美、欣赏美、创造美、应用美的能力，进而促进其全面发展和核心素养的提升。（剩余1062字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人