提升乡村教师素养，助力乡村教育发展
相关调查显示，当前，乡村教师的职业吸引力呈现下降趋势，专业发展路径窄化、职业认同感弱化、精神文化生活单一化等问题相互交织。为推动乡村教育事业长远发展，四川省旺苍国华初级中学校积极探索乡村教师队伍建设路径。
分层架构育师路：擘画乡村教师成长蓝图。一是双轨协同育青蓝：激活教师成长新动能。针对新教师“水土不服”现象，学校创新实施“青蓝工程2.0”培养计划，积极构建“双导师+三课+五维评价”机制，为每位新入职教师配备学科导师和班主任导师，定制包含“见面课”“达标课”“示范课”的成长阶梯，同时实施“过程性评价+终结性考核”相结合的动态管理。（剩余983字）
