PBL混合式教学模式在“机械设计基础”课程中的应用研究

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摘 要：本文旨在探讨和分析PBL（Problem-Based Learning）混合式教学模式在“机械设计基础”课程中的应用。通过分析，PBL混合式教学模式的应用能够提高学生的学习主动性、实践能力和团队合作能力，促进知识内容的深度理解和应用。实践证明PBL混合式教学模式在“机械设计基础”课程中具有一定的教学价值和积极意义。（剩余3086字）

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