核心素养导向下初中班级文化建设策略研究

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核心素养的提出，让初中教育从“知识传授”转向“全面育人”，而班级作为学生在校生活的主要场所，班级文化作为班级的精神内核，正是培育学生核心素养的重要载体。初中阶段是学生世界观、人生观、价值观形成的关键时期，班级文化不仅影响着学生的学习氛围、行为习惯，更直接作用于学生人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大核心素养的培育。（剩余2204字）

试读结束

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