小学英语教师如何进行教学反思

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摘要：教学反思是教师专业化发展的重要途径，然而就当前小学英语教学反思能力现状来看，部分英语教师没有真正做到“反思”，教学反思的成果没有得到体现，教学反思能力一般。大部分英语教师认为教学反思发生在课后，肯定了教学反思的作用，但同时认为教学负担等外在因素减少了自身的教学反思行为。

关键词：新课标；英语教学；教学反思；

《义务教育英语课程标准（2022年版）》指出教师的专业化水平是有效实施英语课程的关键。（剩余1799字）

试读结束

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