层层推进 融合贯通 重组教材

——统编小学语文教材习作单元整组教学策略

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作者简介

叶枚举，中小学高级教师，福建省泉州市“名师培养”对象，主持、参与十余项省、市级课题研究；多次在市级优质课比赛中获一等奖；在《江西教育》《小学语文》等刊物发表学术论文二百余篇。

习作单元是统编小学语文教材中的一种特殊单元样式，它由“单元导语”“习作范文”“交流平台”“初试身手”“习作例文”和“习作训练”六个板块组成，每个板块联系紧密，都指向言语表达，且整个单元的编排都注重内容统整、读写结合和过程指导。（剩余4101字）

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