素养本位下高中素描教学质量的提升策略

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摘   要：如何提升素描课教学质量是当前应对美术高考需要切实关注的问题。针对传统素描教学中学生进步慢、作业效果不理想的问题，教师结合新课改理念，提出了设计大单元教学，构建结构化素描课程内容;创设问题情境，开展任务驱动式素描学习实践;合理量化质性评价，落实素养本位的素描作业评价三点策略，以提升素养本位下高中素描课的教学质量，如此可促进学生学科核心素养的发展。（剩余3925字）

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