乡村中小学教师增值评价指标内涵探究

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[摘    要]从教育评价上讲，要促进乡村教师和乡村教育的发展，探索增值评价具有特别重要的意义。要依据人本主义、教育评价理论、国家政策，以及教师评价实践中的经验教训，从教师的显性增值和隐性增值两个方面科学设计评价指标，准确把握师德师风、生活待遇、编制配置、职称评聘、交流培训、能力素质、荣誉称号、社会反响八个方面的内涵。（剩余5420字）

试读结束

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