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[摘 要]儿童编程教育和基础学科教育的融合，已经成为儿童编程教育研究的重点课题。儿童编程教育与基础学科教育的融合也是当前学校教育体系的一种重要尝试，同时也是促进和普及儿童编程教育的新举措，更能助力儿童编程教育和学科知识的相互协调发展。因此，以基于设计的探究方法为教学设计准则，并以综合学习法为教学理论基石，充实和优化我国中小学校的教学方式，并探讨推广多样化的儿童编程教育教学形态。（剩余5303字）
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儿童编程教育与学校教育体系的深度融合策略
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