新课程背景下开展小学生理想教育的研究

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[摘    要]新课程背景要求促使学生形成正确的世界观、人生观、价值观，小学班主任要基于这一点设计工作策略，聚焦核心素养，安排立志教育、挫折教育、初心教育，丰富理想教育的内容。分析学生的认知特点，确定主体性原则、差异性原则、适度性原则等工作原则。班主任要积极开展各种理想教育实践活动，如结合学科特点，设计具体工作细节；挖掘乡土资源，规划班本课程；组织学生走入社会生活，参与公益活动。（剩余5567字）

试读结束

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