以成长型思维促进学校教学质量提升
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【摘 要】南京市文靖东路小学围绕成长型思维理念，立足共同体育人，聚焦教学质量提升，从促进牢固树立提质观念、深入共研优化课堂实施、精准监测学情动态发展三个维度，探索了一条提升教学质量的实践路径。
【关键词】成长型思维；育人共同体；质量提升；校本化实践
【中图分类号】G622 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2024）10-0084-02
【作者简介】朱士青，南京市文靖东路小学（南京，211100）教务处主任，一级教师。（剩余1482字）
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