数字时代学校育人新生态的重构
【摘 要】在当前智能社会语境下，学校治理也应顺势而变，推进学校治理的现代化和数字化转型。透视教育的历时性变迁，可以从开发“无边界课程”、构建“无时限课堂”、开展“无制式教学”、探索“无痕迹教育”等方面探寻有益、可行的转型路径。
【关键词】学校治理；数字化转型；育人生态
【中图分类号】G47 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2024）10-0012-04
【作者简介】鲁江，广东省深圳明德实验学校（集团）（广东深圳，518000）党委书记，正高级教师。（剩余4449字）
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