以“童心绳韵”课程构建育人新场域
——江苏省连云港市门河中心小学课程探索
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【摘 要】课程是学校育人的重要载体。江苏省连云港市门河中心小学在传承中坚守、在创新中突破，构建从单一的“育体”走向系统的“育人”的“童心绳韵”特色课程体系。“童心绳韵”也成为一种治校方略、价值追求和共同愿景，是学校的文化象征、精神支柱和生命图腾。
【关键词】童心绳韵；课程文化；育人旨归；内涵发展
【中图分类号】G622.3 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2024）10-0069-04
【作者简介】霍允强，江苏省连云港市门河中心小学（江苏连云港，222100）教师，高级教师。（剩余3880字）
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