圆桌微论坛：小学语文新教材实施的实践、困境与突破

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编者按：灵动鲜活的字符、寓意深刻的篇章，于教材之中肩负着培育学生核心素养、丰富个体精神世界的重要使命。截至2025年9月，语文新教材于小学起始年级使用已满一载，二、三年级也开始启用新教材。在这一周年节点，有必要对新教材使用过程中积累的经验以及面临的困境等予以总结与反思。

《今日教育》特邀五位在小学语文教学领域深耕多年、颇具建树的研究者与实践者，聚焦素养生成、阅读表达、文化传承与教师成长等核心议题，凭借专业视角与丰富经验，分享在小学语文新教材研究与使用过程中的思考、感悟，助力广大小学语文教师在探索中笃定前行、于迷茫中明确方向。（剩余6426字）