“五育”融合视域下初中道德与法治课堂教学研究

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摘  要：“五育”融合理念的提出为新时期我国教育改革提供了全新指引方向。初中道德与法治课程是培养学生道德修养和责任意识，助力学生全面发展的主要载体，在课堂教学中渗透“五育”融合理念能够提高教学质量。文章对“五育”融合视域下初中道德与法治课堂进行探究，通过探析“五育”融合理念在初中道德与法治课堂体现的价值，归纳提出“五育”融合视域下初中道德与法治课堂教学的实施策略，以期提高初中道德与法治教学效果，促使学生养成良好的学习习惯，提高学生的综合素质，进而全面、健康发展。（剩余4781字）

试读结束

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