“双减”背景下校家社协同育人的实践路径

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在教育改革背景下，“双减”政策着力减轻学生过重的学业负担和校外培训压力，然而教育工作不能完全依靠学校的力量来完成，而是需要学校和家庭共同参与，形成校家社协同育人的合力。因此，本文探讨“双减”背景下校家社协同育人的实践路径，以期为教育实践和政策制定提供有益的参考。

一、校家社协同育人对学生成长的意义

“双减”政策的落实减轻了学生的学习负担，同时要求提高学生的学习质量，家庭应当弥补学校在育人中的不足，努力配合学校落实“双减”政策。（剩余4905字）

试读结束

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