高校审计学课程改革的思维框架构建：多维度创新与实践探索

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一、引言

在如今复杂多变的经济环境及迅速发展的信息技术驱动下，审计行业对专业人才能力的要求正经历重大变革。本科高校作为审计人才培养的关键阵地，其审计学课程教学质量直接关乎行业人才的供给质量。传统审计学课程在教学内容、方式及评价等方面有不少与现实需求脱节的问题，诸如理论和实践融合欠佳、教学方法缺乏多样性、对学生综合素养及创新能力培养不足等。（剩余5165字）

试读结束

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