基于心理资本理论的高校大学生积极社会心态培育研究
党的二十大报告提出将保障人民健康置于优先发展的战略位置，强调重视心理健康与精神卫生，将其纳入健康中国建设。当前我国人民健康水平提升、幸福感不断上升，但社会焦虑情绪蔓延，网络群体中出现极端的社会心态，不但影响人际交流、共识形成和身份认同的构建方式，而且社会心态也呈现多样多变的特征。基于此，本文结合我国社会背景和高校大学生的身心特点，深挖心理资本理论与积极社会心态的内在联系，探讨心理资本在大学生积极社会心态培育中的作用，以推动构建高校大学生积极社会心态培育的系统性、深层次、全方位的培育路径。（剩余5103字）
