人工智能与生物力学双重视域下高职体育课堂教学方式革新
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中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：0450-9889（2025）36-0160-05
体育课程作为职业院校学生综合素质培养的重要载体，正经历着人工智能（AI）与生物力学融合驱动下的深度转型与课堂模式重构。2025年，教育部等九部门联合印发《关于加快推进教育数字化的意见》，明确提出要探索“人工智能 + 教育”应用场景新范式，推动大模型与教育教学深度融合，通过“教、学、练、赛、测、考、管"全场景嵌入，助推课程数字化改革，构建数据驱动、整体融合的体育课程新体系[1]。（剩余8300字）
