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中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：0450-9889（2025）36-0117-05
科学家马克·维瑟指出，对人们影响最深远的往往是那些在使用过程中隐而不见的技术。基于这一认知，他提出“泛在计算”理论，进而催生了“泛在学习”概念：通过泛在计算技术构建无缝学习环境，使学习者能够在任何时间、任何地点以自然方式获取学习资源和服务，并支持情境感知的个性化学习体验。（剩余7061字）
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基于情境认知与学习理论的数智时代美育泛在学习空间建构
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