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[摘 要] 教育游戏作为一种数字资源已被证实可以有效地提高学习者的学习体验与学习效果，但鲜有新的叙事方式被投入研究。文章通过文献调研对交互叙事模式展开研究，发现其具有故事驱动、自主选择、感情寄托的特点，具备激发学习动机、优化学习过程、丰富评测手段、降低认知负载的教育作用。（剩余15144字）
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基于交互叙事模式的教育游戏设计策略研究
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