像教育人一样教育机器

——人类教学经验能否提升通用人工智能系统的学习效果

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[摘   要] 人工智能分为专用与通用两个分支，二者皆可与教育融合，但前者关注如何用人工智能手段解决教育问题，如智慧教育；后者却反向聚焦怎样用教育手段解决人工智能问题，如机器教育。既有研究已实证后者的必要性与可能性，本研究则通过实验探索人类教育经验对通用人工智能系统学习效果的影响，尝试验证“机器教育”的有效性。（剩余16305字）

试读结束

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