小学道德与法治中单元整体教学策略思考

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在当前社会背景下，道德与法治教育对于学生们的成长成才至关重要。小学道德与法治课程承担着培养学生道德修养和法治意识的重要教育任务。然而，过去的道德与法治教学方式往往更加分散化，缺乏整体与统一性，难以形成有效的教育合力。在此背景下，教育工作者应坚持核心素养导向，探索如何更好地开展单元整体教学，进行整体知识体系建构，在单元整体主题情境之下让学生更好地消化所学知识，培养学生们学以致用的能力。（剩余1318字）

试读结束

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