基于读写结合理论的语文课堂教学刍探

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摘要：阅读与写作具有内在相关性，共同指向语文核心素养的发展。在语文课堂教学中，教师要遵循读写结合理论，贯通语文与生活的联系，体现“加强课程内容整合”的理念，构建以学生为主体的高效语文课堂。文章首先概述读写结合理论及内涵，然后分析读写结合理论在语文课堂的应用现状及价值，最后提出读写结合理论下语文课堂教学的有效策略：把握课标，明确方向；巧用教材，选准切点；加强积累，注重训练；点评互动，多元评价；联系生活，内化素养。（剩余7797字）

试读结束

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