“四史”学习教育融人高职医学生职业精神培育探赜

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摘要：“四史”指的是党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史。目前，各高校都在大力推进“四史”教育，对于医学类高职院校来说，客观分析目前“四史”学习教育中存在的问题，立足于医学类高职院校职业精神培育的实际需求，在“四史”中深入挖掘职业精神培育的有效素材，对大学生“四史”学习教育不断走向深入、走向精准化具有重要的理论意义，对培育医学生医德医风也具有重要的现实意义。（剩余7617字）

试读结束

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