社会主义核心价值观视域下大单元教学实践研究

——以小学教育教学为例

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摘要：随着基础教育教学改革的不断深化，传统的课时教学已经难以满足现代教育的教学要求。因此，在具体的教学实践中，教师可以在社会主义核心价值观视域下进行大单元教学，通过对教材内容的整合重组，挖掘教材中蕴藏的友善、爱国、文明等教育元素，让学生能够在学科学习中形成正确的价值观念，健康快乐地成长，进而获得德智体美劳全面发展。（剩余2477字）

试读结束

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