数字赋能高校教师教学模式变革：内涵、样态与进路

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【关键词】 数字赋能；高校教师；教学模式；变革【中图分类号】G642 【文章编号】 1003—8418（2025）12—0069—07【文献标识码】 A 【DOI】 10.13236/j.cnki.jshe.2025.12.009【作者简介】（1978—），男，江苏东台人，新闻与传播学院副研究员；（1981—），男，江苏丹阳人，教育科学学院硕士生导师、校长办公室研究员（通信作者）。（剩余13101字）

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