• 对不惑之年高等教育学的再认识
    ［29］沈文钦.高等教育理论的定义与类型［J］.高等教育研究，2022（07）：69-88.
    方泽强 余庆兰
  • 投稿须知
    本刊致力于创见多元对话的高等教育理论与实践相结合的学术研究空间，秉持论文的学术价值和应用价值至上的理念，传播广大学者高水平科研成果，共同营造健康、前沿的学术氛围。
  • 高等院校工科专业课课程思政路径探究
    尹秋莲（1984— ），女，汉族，江西吉安人，讲师，研究方向：高等教育理论与实践研究。
    康亚华 尹秋莲
  • 以学生成长为中心 推动卓越教学
    （1980—），女，湖南常德人，硕士，中山大学教务部教务管理处副处长，主要从事高等教育理论与管理研究；汪帼英（1985—），女，广东陆丰人，硕士，中山大学教务部教务管理处主管，主要从事高等
    陈省平 吴慧英 汪帼英
  • 2020年我国高等教育研究热点分析
    级高等教育学专业硕士研究生;池 玮（1998-），女，重庆铜梁人，河北大学教育学院2020级高等教育学专业硕士研究生;李明忠（1979-），男，山东莱芜人，河北大学教育学院教授，博士，博士生导师，主要从事高等教育理论与管理研究
    杨蕾 李倩 池玮 李明忠
  • 企业需求视域下研究生科研能力重构研究
    在高等教育理论创新引领下，研究生需思考如何发挥理论的指导作用和引导价值，并加强自身科研能力与企业发展需求相契合的协同创新能力。
    刘天森 李金秋
  • 高校教师教学质量评价研究
    因此，高校如果没有对高等教育理论进行深入学习，没有结合目前的新形势探讨和总结学生学习的特点，则很难在教师教学质量评价中体现以学生为中心的教与学。
    陈正
  • 新时代中国高等教育话语体系构建的核心要素、基本原则与总体策略
    相关部门要拓展大学生网民利益和情感诉求的渠道，有序地将高等教育理论创新成果转变为他们欣然接受的生活话语，特别是要将以理论话语为核心的高等教育话语进行现代化转型，全方位地促进其与大学生的日常生活实际紧密结合
    张妍妍　肖丞茜　韩奥林
  • 编辑出版方式与高等教育发展
    在相当长的一段时间内，我国高等教育学偏向于“借鉴”，高等教育类的学术期刊及高等教育相关出版社通过组织高教研究专家撰文，引介国外相对成熟的高等教育理论，同时编译国外高等
    于小艳 于国伟
  • 本刊稿约
    [6]潘懋元.开展高等教育理论的研究[N].光明日报，1978-12-07 .
  • 加快推进新时代高校教学评估创新发展
    大力推进教学创新，加速改革强校、创新兴教，在发展高等教育理论、创新高等教育实践等具有前瞻性、引领性、基础性的重点、难点、热点领域取得突破性进展。三是注重分类指导。
    梅雄杰
  • 本刊稿约
    [6]潘懋元.开展高等教育理论的研究[N].光明日报，1978-12-07 .
  • 对高校思政课教师现代信息技术教学持续使用意愿影响因素的研究
    ；胡许悦，女，助教，研究方向为高等教育理论与实践。
    苏红　胡许悦
  • “新文科”视域下应用型大学数字媒体艺术专业特色人才培养方法探析
    ［通讯作者］ 马惠芳（1983—），女，山西大同人，北京联合大学艺术学院讲师，硕士，主要研究方向为高等教育理论与实践、影视艺术。
    吴帆　刘锐　马惠芳
  • 从“科层制组织”走向“平台型组织”
    在创新创业教育发展历程中研究高校创业学院作者比较系统地梳理了我国高校创新创业教育发展的历程，认为我国高校从举办“校办工厂”到开办“校办高新技术企业”，再到建设“大学科技园”，主要是通过组织变革逐渐将创新创业教育引入高等教育
    张应强
  • 转识成智：中国高等教育研究的学术使命
    以王承绪先生等为代表的老一辈比较教育研究者，在20世纪的最后二十年间，通过译介西方高等教育名著，奠定了中国高等教育研究的雄厚基石;进入21世纪之后，中国高等教育仍需继续思考和探究，如何按照拿来主义的原则促使西方高等教育理
    陈伟
  • 毛泽东、邓小平同志对马克思主义高等教育思想的贡献
    这些问题也是毛泽东邓小平高等教育理论中重点关注的问题。（一）从建立全国统考制度，到恢复高考全国统一高考制度是在1952年才建立的。
    侯长林 杨芹
  • 把握高等职业教育发展走向构建职普融通的高等职业教育体系
    建立起这一体系需要我们从世界高等教育实践和我国高等教育理论两个层面去把握。
    洪艺敏
  • 扎根理论在我国高等教育研究中的应用与反思
    [56]在研究过程中，重视深入研究对象的生活世界，并与他们的思考建立直接联系，与调查对象共同理解、阐释并建构与现实生活紧密相关的高等教育理论。
    袁双　郑文
  • 逆向参与视角下高校学生工作模式的现状及对策
    高校学生工作者全面革新思想，将职业理念定位在“为学生工作”角色，积极地学习高等教育理论，按照自身的特长选择工作方向，并且合理地明确主攻范围和研究方向，采取专业的知识对大学生的发展规律实施总结，并对大学生发展预
    赵路
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