• 中国德育原理的学科体系、学术体系和话语体系建设*
    从德育原理的国际比较研究可以看出，不同于21世纪前以介绍国外德育为主的情况，当下学界已明确提出国外德育经验和启示要为我所用，这体现了我国研究者的本土创建意识。
    雷月荣 侯怀银
  • 基于核心素养的初中道德与法治“拓展空间”体验式课程开发
    二、文献综述（一）国外研究现状由于国外没有开设道德与法治课程，几乎没有“拓展空间栏目的运用研究”，故本文主要对国外德育教材中的一些辅助栏目做相关探讨
    李剑明
  • 外语专业学生中国思政失语症问题与对策
    放眼国外，德育教学是落实到各项实践活动中的。这些活动和当今我国课程思政改革育人主张非常相似，值得我们借鉴学习。
    关承　宋晓蕊　刘梦园　王雪雯
  • 落实立德树人根本任务的途径
    （一）国外德育发展现状1993年，美国成立“重视品质同盟会”，该同盟会致力于研究培养青少年的信赖、责任、敬重、公平、关怀和公德等意识；1970年，法国把德育基本精神确立为要使学生
    刘丽莎
  • 关于“课程思政”融入高职公共英语线上教学研究的文献综述
    文章综述中国知网上相关文章的研究成果，并在此基础上形成对现有研究的思考，提出广泛关注高职公共英语线上教学的“课程思政”建设、进行实证研究、借鉴但不照抄国外德育经验等三方面建议，以期对后续相关的理论与实践研究有所助益
    冯海娣 唐少俐
  • 新媒体视域下创新高校思政课实践教学模式研究综述
    国外德育服务于统治阶级，主要通过课程对学生进行有关人类生活、道德的教育，同时与政治教育和宗教教育紧密联系，使学生形成体现国家意志的“三观”。
    赵泽宇 代兴梅
  • 小学阶段情感教育与德育的融合路径
    它吸取和利用伦理学、心理学的研究成果，批判地继承中国历史上德育论思想的优秀遗产，同时借鉴国外德育理论的有益成分，致力于探讨中国青少年（包括儿童、少年及青年）思想品德形成与发展的独特规律以及德育的基本理论框架
    李敬国
  • 医学文化与德育实践研究
    [5] 叶婷，王超.国外德育实践对我国思政实践教学模式的启示[J].求实，2010（S1）：286-288.
    杨宜花
  • 中国式德育现代化的内涵、特征与路径
    要借鉴国外德育现代化的经验，实现取长补短，促使年轻一代形成“人类命运共同体”的价值理念。
    党晶
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