• 为建设教育强国提供有力保障
    以教育法理论逻辑为主线“如何将单行教育法及教育行政法规、教育部门规章有机整合，使整部法典在制度设计上、法的精神上以及相互衔接上都能做到统一，这是技术难题。”
    蒲晓磊
  • 我国职业教育依法治教历程回顾与分析
    其中，比较有代表性的职业教育部门规章有：《劳动和社会保障部、教育部、人事部关于进一步推动职业学校实施职业资格证书制度的意见》（劳社部发[2002]21号）、《教育部等六部门关于印发〈现代职业教育体系建设规划
    荣国丞 张祺午
  • 大学生心理危机事件中的高校法律责任探析
    目前我国教育法律法规已经包括8部教育法律、近20部教育行政法规、100余项省级人大及其常委会制定的地方性教育法规、200项教育部门规章和地方政府规章，体系庞大［5］。
    夏航
  • 中小学教师行使学生管理权的困局与突破
    《中小学教师依法执教行为规范》作为教育部门规章可以成为法院审理和认定教师是否有过错的法律依据，教师依法行使学生管理权后出现学生跳楼等意外后果，不能“倒推”教师失职，法院应依法认定教师没有过错，学校不应承担法律责任
    陈金玲 王吉林
  • 立德树人视域下高质量基础教育体系的构建
    切实做好教育法的启动和修订工作，尤其是加强惠及民生的学前教育法、民办教育法等重点领域的法律法规编制工作，充实教育法律规定，完善教育法治体系；推进依法治理，印发《中华人民共和国教育投入法》《中华人民共和国教育行政处罚办法》等，完善教育部门规章
    冯永刚
  • 市域社会治理现代化的立法进路
    关于部门规章的总体数量目前尚无权威统计，但仅就教育部一个部门可见一斑，其于2021年1月4日发布的《教育部现行有效规章目录》中就列明了47件教育部门规章。2.省域层面的统筹性供给。
    李店标
加载中...
相关推荐
monitor