教育数字歧视的规制逻辑：从技术理性、价值理性到制度理性

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摘要：教育数字化是建设教育强国的重要引擎，也是破解教育公平问题的重要路径。然而，教育数字化在推动教育公平的过程中，也衍生出了一种新型教育歧视——教育数字歧视。教育数字歧视指教育数字化过程中非主观意识造成的对受教育者的不公平对待，以及区别、排斥或限制其平等受教育权的行为，是一种因数字技术产生的“设计缺陷”。（剩余17505字）

试读结束

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