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数字赋能大中小学中华优秀传统文化教育一体化实践探索新媒体

摘要：推进大中小学中华优秀传统文化教育一体化，是落实立德树人根本任务的重要抓手，并为深化中华优秀传统文化教育与思政教育改革提供了有力支撑。数字技术的深度融入，为加速这一进程提供了强大动能。本文聚焦于提升思政课教师运用数字技术赋能一体化实践的能力，系统探究了数字赋能大中小学中华优秀传统文化教育一体化的必要性；深入分析了当前一体化实践的现状与挑战；最后，针对性提出了数字赋能一体化实践的实施路径与策略

基于“中心引领、专业主体、名师领航、文化塑魂”的校企命运共同体路径构建与实践探索新媒体

摘要：在职业教育改革深化与产教融合上升为国家战略的时代背景下，校企合作“合而不深”“形聚神散”成为制约职业教育高质量发展的核心瓶颈，具体表现为合作缺乏战略协同、资源整合不足、教育链与产业链衔接不畅等问题。本文首先以广州城市职业学院（以下简称广城职院）为实证研究对象，聚焦校企命运共同体的微观构建难题，系统提出并实践“中心引领、专业主体、名师领航、文化塑魂”的四维路径，对推动职业教育产教深度融合、服务区

数字化技术在通榆县新发乡农业技术推广中的应用探索与路径优化新媒体

摘要：本文以吉林省通榆县新发朝鲜族乡为研究对象，基于实地应用案例与区域农业特征，系统梳理数字化技术在当地农业技术推广中的实践形态：“阿农宝”APP 构建的政策与服务数字化传递渠道、“委员百公顷科技示范田”中的全流程数据化管理、以及县域智慧农业系统延伸的物联网监测应用。通过分析发现，当前推广工作存在技术适配性不足、主体协同机制不畅、农户数字能力薄弱等现实瓶颈。研究提出路径优化策略：构建“禀赋适配-场景落地

‘优秀传统文化进校园”背景下中国经典编入《小学英语课程与教学》教材的探索研究新媒体

摘要：要弘扬和发展中国优秀传统文化，继承中华优秀传统文化中讲仁爱、重诚信、尚和合、求大同的普世价值，就应该结合课程开发、教材编写、活动组织等多种形式大力推动优秀传统文化进校园。本文探讨的正是在优秀传统文化进校园的背景下，如何将中国经典编入小学教育专业学生专业必修课程《小学英语课程与教学》的教材当中的路径和策略。关键词：优秀传统文化中国经典《小学英语课程与教学》教材2021 年3 月22-25 日，习近平在福建

基于“教- 学- 评”一体化的中华优秀传统文化融入小学英语单元整体教学实践探索新媒体

摘要：在“教- 学- 评”一体化的理念指引下，将中华优秀传统文化融入英语教学，成为推动小学英语课程落实核心素养、发挥育人功能的重要方向。本文以外研版三年级下册 Unit 1“Animal Friends”为例，探讨如何在单元整体教学中实现中华优秀传统文化与英语语言学习的有机融合，并借助“教 Π-Π 学- 评”一致性的实施路径，为相关教学实践提供切入点和有效参照，为中华优秀传统文化融入小学英语教学寻找突破口与着力点。关键词：“教-

生活化教学理念融入初中生物课堂的路径探索及学生学习兴趣提升研究新媒体

摘要：初中生物作为衔接基础科学与现实生活的重要学科，其教学成效不仅关乎学生对生命现象的认知，更影响着科学思维与实践能力的培养。然而，当前部分初中生物课堂仍存在“重理论灌输、轻生活联结”的问题，抽象的概念讲解、脱离实际的案例分析，使得学生难以将课本知识与日常生命现象关联，不仅降低了学习的主动性与趣味性，也违背了生物学科“源于生活、服务生活的本质属性。在此背景下，生活化教学理念为破解这一困境提供了有效

面向江汉平原需求的资源利用与植物保护专业学位研究生培养体系探索新媒体

摘要：在新农科建设与农业绿色发展的背景下，地方高校资源利用与植物保护专业学位研究生培养存在与区域产业需求脱节、模式趋同、评价单一等问题。本文提出以“地域适配性”为核心的“四维一体”培养体系，通过课程体系、实践平台、导师团队与评价机制的协同改革，实现人才供给与江汉平原绿色转型需求的精准对接。以长江大学为例，阐述体系构建思路，为同类院校专业学位教育改革提供参考。关键词：新农科；专业学位研究生；培养体系；

新课改背景下小学语文古诗词“教- 学- 评”一体化教学模式的优化与应用探索新媒体

摘要：本文结合教材内容与学生认知规律，先界定古诗词“教 - 学 - 评”一体化的价值，再从目标统整、活动联动、评价嵌入三个维度提出优化策略，最后通过部编版教材中《山行》《望洞庭》等篇目教学案例，展示一体化模式的应用过程。研究表明，优化后的“教-学-评”一体化模式，能有效提升学生对古诗词的理解能力、审美感知与文化认同，同时为小学语文古诗词教学提供可操作的实践路径。关键词：新课改；小学语文；古诗词；“教- 学- 评

基于移动医疗的妊娠期盆底肌训练对产后尿失禁发生的影响：一项基于随机对照试验设计的探索性研究

【摘要】背景孕产妇尿失禁（UI）发病率高，严重影响了女性生活质量。研究表明，盆底肌训练是UI有效的防治手段，本研究前期进行了一项随机对照试验（RCT），结果发现相比于常规宣教，基于移动医疗APP的盆底肌训练并未显现出预防优势，其原因需要进一步深入探讨。目的本研究拟对一项基于APP的妊娠期盆底肌训练的干预研究的阴性结果进行探索性分析，旨在探讨产后UI预防效果的影响因素以及获益的亚组人群。方法本研究数据来源于前期
《中国全科医学》 2022年第12期

“企业主导、三元共育、五位共融”贯通式人才培养模式的创新与探索新媒体

摘要：本文通过分析现今中职学校人才培养模式的一些困境和问题，依托现代学徒制，解决现今校企合作中企业的主导作用，重新解决中职学校和高职学校人才培养定位模糊、目标岗位重叠、衔接不通畅的一些问题，从而创新与探索出一条新的校企合作的贯通式人才培养模式。从而有效的满足学生、企业、社会、学校的多元需求，服务本地区行业发展。关键词：企业主导、三元共育、五位共融；贯通式；人才培养模式近年来，国家高度重视职业教育发展

对标世界一流管理对石油销售企业经营管理水平提升的研究与探索新媒体

摘要：2017年习近平总书记就曾指出要培养一批拥有全球竞争力的世界一流企业。到了2020年国务院国资委正式发布了相关通告。决定从地方国有企业以及中央企业入手，开展一系列的对标世界一流管理提升行动。这对石油石化行业来说是一个新的发展机遇。在对标世界一流管理过程中，企业能够查找管理短板和薄弱环节，发现自身与一流企业的差距，提出针对性的改进措施，促进整体管理水平大幅提升。关键词：世界一流;石油销售企业;经营管理水平

中国式现代化区域经济营商环境的法治化逻辑和评价指标体系探索新媒体

打开文本图片集摘要：优化营商环境是中国式现代化深化改革开放、推动经济实现高质量发展的保障条件。社会主义市场经济从本质上讲是法治经济，而“法治化营商环境”则是优化营商环境的关键所在。营商环境作为中国式现代化区域经济圈发展的“软实力”和“风向标”，在日益复杂多变的国际经济竞争舞台上彰显出国家的创新力、吸引力和竞争力。本文采用文献分析、技术分析和实证分析等研究方法，按照“理论—技术—实证—反馈”的逻辑脉络

教育强国视域下AI智能教育赋能小学校长角色转型与学校发展的路径探索新媒体

摘要：在教育强国战略与AI智能教育蓬勃发展的时代背景下，当好一名小学校长面临着新的挑战与机遇。本文聚焦于小学校长角色定位与学校发展，探讨校长如何精准把握区域教育使命，构建科学办学思想与规划，创新校园文化建设，完善学校治理体系，并借助AI智能教育实现自我赋能与协同育人，以达成“小学校·大教育”的育人愿景，为教育强国建设贡献基层力量。关键词：教育强国；AI智能教育；学校管理；育人愿景；校长素养一、引言随着教育

现代农业装备应用技术专业“三元育人，工学交替”人才培养模式的探索与实践新媒体

引言：新时代现代农业装备应用技术专业发展面临人才培养模式单一、无法满足产业结构升级和经济发展需求，产教融合、校企合作粘性不足，人才培养成本分摊机制不完善等问题。改革创新人才培养模式、深化产教融合、加强校企合作，培养具有扎实的理论功底、高超的技能水平以及创新创业的意识和能力的现代农机人才，是“乡村振兴”战略赋予我们的新任务。本文主要介绍重庆三峡职业学院对“三元育人，工学交替”的人才培养模式进行的探索与

工程教育认证背景下的《食品安全学》课程食品认证教学内容中融入“课程思政”的探索新媒体

摘要：食品安全是关乎社会稳定发展的重要问题之一，与全国人民的身体健康息息相关。《食品安全学》是食品类专业的一门重要的核心课程，主要让学生通过课程的学习，能掌握影响食品安全的危害因素和保障食品安全的方法，其中食品认证是保障食品安全的重要措施之一，也是《食品安全学》课程教学内容的重要组成部分。本文主要探讨我国食品认证的现状和存在的不足，以期为“课程思政”元素融入《食品安全学》课程的教学改进提供必要的参考

基于“双减”政策下探索区域联校教研对促进小学数学教师专业化成长中的作用新媒体

摘要：区域联校教研是指自下而上的主动区域教研模式，具有互动性强、形式开放等特点。这种教研形式具有较强的针对性，能够联系教师的教学实际，有利于促进教育更好的发展。随着“双减”政策的落地，教育领域发生了很大的变化，在这样的背景下，我们应该及时转变教师的理念，提升教师的专业成长，力争在双减背景下更好的实现教育教学。本文主要探讨基于“双减”政策背景下，如何通过区域联校教研来促进小学数学教师专业化成长。关键

谈二十四节气育植教育在高中生物教学实践中的有益探索新媒体

摘要：本文探索了二十四节气在高中生物教学中的应用，旨在结合季节性活动、民俗活动以及饮食习惯，增强学生对生物知识的兴趣和理解。通过实践活动，学生能够在不同节气中观察植物生长变化，了解传统习俗中的生物科学，以及饮食习惯与生物多样性的关系，从而提升科学素养和文化认同。关键词：二十四节气；高中生物；教学实践引言二十四节气作为中国古代农业文明的智慧结晶，不仅指导着农事活动，也蕴含着丰富的生物知识。在现代教育背

红寺堡区马渠小学：以少先队活动为载体，探索青少年爱党爱国情感培养的新模式新媒体

摘要：当前，青少年爱党爱国情感培养面临新挑战。红寺堡区马渠小学针对此现象，以少先队活动为载体，积极探索青少年爱党爱国情感培养的新模式。本文提出具体实施策略，包括利用本土资源、创新活动形式、家校社联动等，旨在通过创新少先队活动，增强青少年对党和国家的朴素情感，培养新时代接班人。关键词：青少年；爱党爱国情感；少先队活动在新时代背景下，青少年作为国家未来的希望，其爱党爱国情感的培养显得尤为重要。红寺堡区马

基于现代教育技术的农村普通高中体育特长生数学课堂有效性教学探索新媒体

摘要：本文旨在探索基于现代教育技术的农村普通高中体育特长生数学课堂有效性教学。通过深入分析现代教育技术在数学教学中的应用，结合体育特长生的学习特点和农村教育环境，提出针对性的教学策略，以期提高体育特长生的数学课堂参与度和学习效果，促进他们的全面发展。关键词：现代教育技术；农村普通高中；体育特长生随着现代教育技术的不断发展，其在教育教学中的应用也越来越广泛。对于农村普通高中体育特长生这一特殊群体而言，

浅析中国特色现代学徒制背景下高职服装人才培养模式探索与实践人才培养新媒体

摘要：当前，我国大部分企业面对纺织服装行业发展现状，实现成功转型，但同时也出现了人力供给不足的问题，主要表现在：一、技术型人才短缺，人才市场正面临着“技工荒”问题；二、部分高校毕业生职业技能匮乏，就业困难。在这种情形下，发展社会主义经济，现代学徒式是职业技能人才培养的首选途径。关键词：现代学徒制；高职服装；人才培养现代学徒制本身是一种有着悠久历史的教育模式，是一种基于校企的深度合作，将现代职业教育与

思政教育与本科法语语言学课程的深度融合：探索语言课堂中的价值引领与知识传授新媒体

摘要：在全球化日益加深的今天，外语教育已不仅仅是语言技能的传授，更是文化传播、价值引领与跨文化交流的重要桥梁。思政教育，作为高等教育的重要组成部分，旨在培养学生的爱国情怀、社会责任感及正确的世界观、人生观、价值观。因此，将思政教育与本科法语语言学课程深度融合，不仅是对传统教学模式的创新，更是培养具有全球视野、家国情怀的高素质法语人才的重要途径。本文将从理论依据、实践路径、挑战与对策等方面，探讨如何在

案例式教学结合情景式教学在提升全科住培医师临床思维能力中的应用探索新媒体

摘要：本研究旨在探索以案例式教学结合情景式教学在提升全科住培医师临床思维能力中的应用。通过分析医学教育中存在的问题及全科医师在临床实践中所需的思维能力，本研究提出了以案例式教学和情景式教学相结合的教学方法。通过实施这种教学方法，全科住培医师可以从案例中学习并提升自己的临床思维能力，进而更好地适应实际临床工作的需要。研究结果表明，案例式教学结合情景式教学在提升全科住培医师临床思维能力中具有良好的应用效

子午流注理论指导下穴位调控仪在膝骨关节炎疼痛管理中的应用探索新媒体

摘要：目的：探究在子午流注理论指导下穴位调控仪对膝骨关节炎疼痛管理效果。方法：时间在2023年11月-2024年12月，患者120例分组探究，采用随机双盲法进行分组，对照组纳入60例，观察组纳入60例，对照组采用常规管理，观察组在此基础上应用子午流注理论指导下穴位调控仪，对两组患者疼痛程度评分（VAS）进行比较。结果：相比对照组，观察组患者疼痛程度评分较低结果差异显著，P＜0.05。结论：对膝骨关节炎疼痛管理中应用子午流注理论

一流课程建设背景下语言类高校中医药专业课程的教学改革探索新媒体

摘要：一流课程背景下对中医药人才的培养提出了更高的要求，通过分析课程建设与教学改革形势，从智慧教学、“中医药+外语”人才培养、课堂“双思维+思政教育”的教学方法进行探究，为中医药人才培养提供有益借鉴。关键词：课程建设；中医药；教学改革引言自1999年高校扩招以来，我国大学教育进入新阶段，我国大学教育在发展过程中逐渐形成了一定的规模和体系，但是在发展过程中逐渐显现一些需要改善的问题，如教育目标局限于

县域医共体视角下龙头医院引领下的健康体检质量控制的标准化实践探索新媒体

摘要：本研究聚焦县域医疗多主体服务场景中的健康体检标准化建设，深入剖析某县级多家公立医院、疾病预防控制机构及乡镇卫生院在该领域的资源配置与服务协同难题。参考最新国家科学标准相关前沿文献，提出 “竞争 - 协作” 双轨发展模式，通过构建跨医院质控联盟、建立分层分类标准体系、创新利益协调机制等举措，推动县域健康体检服务从分散竞争转向协同发展。实践证明，该模式能有效提升资源利用效率、统一服务标准、打破信息壁垒

新课标指引下初一年级英语小组合作学习评价体系的构建与实践探索新媒体

摘要：本文基于2024 人教版七年级英语下册教材特点，探讨初中英语小组合作学习评价体系的构建与实施。通过分析当前小组合作学习评价存在的问题，结合教材内容与学生特点，提出科学合理的评价原则、多元化评价方式及具体实施策略。实践表明，完善的小组合作学习评价体系有助于提升学生英语学习兴趣，增强合作能力与语言综合运用能力，促进英语教学质量的提高。关键词：人教版七年级英语下册；小组合作学习；评价体系；初中英语教学一

关于不同溶剂、碱、温度条件在CuI 催化剂下探索N- 芳基咔唑合成效果的研究新媒体

摘要：有机电致发光二极管（OLED）是近年来热门的领域，而溴代 -N- 芳基咔唑在 OLED 中用量很大，目前正是 OLED 蓬勃兴起的阶段，所以溴代 -N- 芳基咔唑在 OLED 方面将会有很大的市场前景。探讨不同溶剂、碱、温度条件在 CuI 催化剂下探索 N- 芳基咔唑合成效果有助于选择一条最佳合成路线，从而提高芳基卤代物与咔唑的高效偶联反应。关键词： N- 芳基化反应；选择性合成；咔唑引言：弯曲式有机电致发光二极管（FOLED）也是现在欧美、

基于“五维一体”创新教学闭环的“数据结构与算法”课程教学改革与实践探索新媒体

摘要针对传统“数据结构与算法”课程教学中存在的“重讲授、轻实践、难评价”等问题，本文构建了“重塑实验内容—综合教学方法—优化教学环境—创新评价模式—精准学情分析”的“五维一体”创新教学闭环。该闭环以OBE成果导向为核心，通过“学生发展”替代“内容覆盖”，以“数据驱动”替代“经验驱动”，形成“目标—活动—评价—改进”的螺旋上升教学生态，旨在提升学生的算法思维、工程能力和学习主动性，同时促进教师队伍的专业

提升县级农业农村干部队伍群众工作能力的实践探索与思考新媒体

摘要：县级农业农村干部队伍作为连接党和政府与广大农民群众的重要桥梁，其群众工作能力的高低直接影响着“三农”工作的成效。本文通过分析当前县级农业农村干部队伍群众工作能力存在的问题，结合实践探索，提出了一系列提升其群众工作能力的有效途径和思考，旨在为加强县级农业农村干部队伍建设，推动“三农”事业高质量发展提供参考。关键词：县级农业农村干部；群众工作能力；实践探索农业农村农民问题是关系国计民生的根本性问题

中华民族共同体意识视域下少数民族大学生“三全育人”模式的实践探索新媒体

摘要：文章聚焦铸牢中华民族共同体意识的核心目标，针对少数民族大学生“三全育人”模式展开实践路径探索。通过深入剖析少数民族大学生在文化多元、语言能力与认同、文化身份认同的复杂性与可塑性以及社会适应阶段性等方面的群体特征提出文化适应性、心理关怀、阶段递进和资源整合四大“三全育人”模式构建原则。进而从全员育人构建跨文化育人共同体、全程育人打造阶梯式成长支持体系、全方位育人营造多元文化浸润场域三方面阐述实

交互式学习平台在高中艺术生数学课堂的应用：激发学习兴趣与主动性的探索新媒体

高中艺术生群体具有独特的认知特征，其思维模式偏向感性直觉与创造性表达，却在数学学习中面临多重困境：基础薄弱、逻辑思维适配不足、专业训练与文化课学习时间冲突，且普遍存在“数学无用论”的认知偏差，导致学习兴趣低迷、主动性缺失。传统“一刀切”的数学教学模式难以契合艺术生的学习特点，往往加剧其抵触情绪。而交互式学习平台凭借可视化呈现、个性化适配、多模态互动等优势，成为破解这一难题的有效路径。本文结合教学实践

黄炎培职教思想引领下技工院校工学一体化优质课堂的构建逻辑与实践探索新媒体

摘要：本研究以黄炎培职教思想为理论基础，剖析技工院校工学一体化教学在模式、课程、师资方面的现状与问题，探索基于该思想的优质课堂开发策略，分析实践成效，梳理实施中的困难并提出解决措施，为技工院校教学改革与高质量发展提供参考。关键词：黄炎培职教思想；技工院校；工学一体化；优质课堂一、引言（一）研究背景社会经济调整与产业升级加速，技工院校在高素质技能型人才培养中作用凸显，教育需求日益迫切。工学一体化教学将

以数智创新激活育人新质生产力一北京市丰台区第二中学数智创新教育探索与实践

【中图分类号】G434【文献标志码】A【论文编号】1671-7384（2025）08-025-02要求，以“科创 + 智创”为关键引擎，全链条驱动学校数字化转型与教育创新。通过构建“科学问题智能化解决，智能技术科学化验证”的闭环，致力于培养既能扎根基础研究又能驾驭前沿技术的创新人才，积极探索“师-生-机”协同的育人机制，从而激活育人新质生产力，全面提升学校整体育人水平。数智融合驱动课程创新实践学校成立以信息技术教研组长、信息学竞赛
《中小学信息技术教育》 2025年第8期