新世纪图书馆

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2025年06期
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《新世纪图书馆》(原刊名《江苏图书馆学报》)是向全国公开发行的图书馆学情报学专业理论刊物。它由江苏省图书馆学会、南京图书...     展开

类型

月刊

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学术
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目录

理论探索

新质生产力赋能公共图书馆高质量发展的价值意蕴与逻辑机理
摘要 新质生产力为推动公共图书馆高质量发展提供战略指引和系统性动能。从价值意蕴来看,是公共图书馆智慧化转型的内在要求、保障人民公共文化权益的现实需求、推动优秀传统文化传承的必然选择、推进城乡精神文明建设融合发展的必由之路。从逻辑机理来看,新...
知识网红助力精准阅读推广的价值意蕴与实践进路
摘要 论文基于行动者网络理论为支撑,尝试构建基于知识网红为核心行动者的精准阅读推广行动者网络并探究其实践进路。知识网红助力精准阅读推广的价值意蕴在于强化阅读动能、激发粉丝阅读热情,活化阅读思维、引领阅读持续深入,丰富阅读业态,涵育全民阅读风...
“越读书,越幸福吗?”:阅读行为与抑郁情绪调节研究
摘要 阅读行为通常被认为能够调节读者的抑郁情绪,促进心理健康,由此本研究依托中国综合社会调查(CGSS)的数据,运用实证方法深入探析阅读行为与抑郁情绪之间的复杂关联。总体而言,阅读与抑郁情绪呈现出负相关关系,即阅读能够降低抑郁情绪水平,发挥...

业务研究

数智赋能:公共图书馆融入民俗文化旅游研究
摘要 文章讨论公共图书馆利用阅读推广和借助新兴技术开展民俗文化旅游数字服务,为基层旅游发展赋能。研究运用定性与定量相结合的方法,通过对河北省图书馆“文化旅游数字驿站井陉天路古村落群”项目的案例分析,提出图书馆要与多方协作打造高质量数字文旅产...
数智视域下乡村新型阅读空间路径研究
摘要 为推动农村阅读服务数字化转型与乡村文化振兴,本研究旨在探索数智时代背景下乡村新型阅读空间的创新发展路径。基于列斐伏尔空间生产理论、第三空间理论及互动式链理论,以河南省Y村阅读驿站为典型案例,深度访谈村民、村干部及游客,运用扎根理论对访...
用户视角下高校图书馆外文文献利用与保障需求研究
摘要 外文文献是高校图书馆文献信息资源体系中的重要组成部分。及时掌握用户对外文文献的利用和保障需求,有助于高校图书馆更好地开展外文文献建设工作,提高外文文献保障的成效。本研究以南京大学图书馆为例,通过问卷调查法收集用户相关数据,分析高校图书...
基于空间功能重构的高校图书馆未来学习中心建设路径研究
摘要 文章在分析高校图书馆未来学习中心建设背景的基础上,结合数字赋能带来的新机遇,运用文献分析法总结了未来学习中心空间建设的方向,并在此基础上提出:基于空间功能重构的高校图书馆未来学习中心建设,应先明晰面向未来学习的空间价值与内涵,再以服务...

技术方法

基于知识图谱和读者特征的图书馆智能检索与推送研究
摘要 传统图书馆检索系统往往依赖关键词匹配,难以捕捉用户深层需求,导致信息检索效率低下,用户体验不佳。本研究分析了用户在图书馆检索服务的场景需求,设计总体思路及核心模块,融合读者多维度特征和知识图谱技术,将用户检索意图与知识图谱相结合,理解...
基于数据驱动的红色文献资源个性化阅读推广服务研究与实践
摘要 作为人工智能时代背景下针对用户服务的有力工具,数据驱动技术为红色文献资源个性化阅读推广服务提供了崭新的发展方向与技术支持。首先,对国内红色文献资源阅读推广服务的发展历程及研究现状进行梳理与总结。随后,基于数据驱动的相关应用实践成果,建...

事业发展

基于BERTopic模型的国内古籍保护研究进展分析
分类号 G251DOI10.16810/j.cnki.1672-514X.2025.06.010 摘要 论文针对业界有关“古籍保护”主题的学术成果,使用基于深度学习的无监督集群学习主题识别方法,旨在梳理国内该领域的研究热点与分布,为古籍保护...

海外图林

日本国立国会图书馆无障碍服务实践与启迪
摘要 无障碍服务对于保障读者平等便捷地享用公共资源和服务具有重大意义,有利于维护全民信息平等权益,彰显社会包容性和公正价值观。通过现状调研,梳理总结国内公共图书馆无障碍服务取得的成果及存在的问题。介绍日本国立国会图书馆“障害者"服...

综述评介

打造新型阅读空间,推动优质文化资源直达基层
摘要 2025年“4·23世界读书日—南图阅读荟"以“深化全民阅读,书香直达基层"为主题,推出线上线下百场阅读推广活动。通过构建主题阅读品牌体系、强化协同联动、融合数智技术,推动优质文化资源直达基层,将阅读服务...

信息动态

中国图书馆学会第九届青年学术论坛在南京图书馆成功举办
青年是图书馆的未来和希望,是推动事业创新和发展的有生力量。为更好地在全国范围内发现和培养图书馆的优秀青年人才,促进学界、业界和不同系统、地区间的交流合作,2025年6月10日至13日,中国图书馆学会在南京图书馆举办以“守正创新图书馆向未来”...
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