中小学德育 (2023年12期) 电子版

目录

卷首语丨尊崇教育的本心

对教育本心的发现古已有之。儒家主流的性善论，其实就是正面教育的人性根基。孔子讲“天生德于予”，将“德”视为“天道”在人身上的体现，“修德”（修己、修身）就是对每个人天生就有的德性的养与育。孟子讲“四端”，即恻隐之心、羞恶之心、恭敬之心、是非...

本期视点丨自我赋能：教师“减负”的另一个视角

面对中小学教师身上的“不可承受之重”，为他们卸去不必要的、超过承受能力的负担，是教师“减负”的必然选择。但我们需要清醒地认识到，作为一种客观存在，教师承受过重的负担，必然有其内在的逻辑。中华传统文化对教师“师之所存，道之所存”的职业定位，社...

本期视点丨教师成长的可持续发展：韧性研究的审思与批判

摘 要 教师韧性有助于缓解教师工作压力、减轻倦怠，提高教师的专业承诺感，因此，对其的研究成为学界的关注热点。但是，既往的教师韧性研究过于偏重韧性的个体性和工具性，这既限制了教师作为主体的能动性，也忽略了教师持续成长的需要。批判理论通过转化韧...

本期视点丨在合理与公正的审思和践行中绽放教师生命之思

摘 要 教师生命的绽放必然是在合理与公正的审思和践行之中，即每一次与或自我、或学生、或家长、或同事、或陌生人的相遇之中。只是对现实生活中的部分现象存有偏见，而未能正视其合理性，致使教师身心疲惫。尤其与自身利益相关时，不愿去看分配结果背后的曲...

本期视点丨新时代中小学教师减负何以见效？

摘 要 教师工作时间与内容合理分配视角试图摒弃教师减负的外在因素探究之路而转向内在治理之策。目前中小学教师工作时间与内容分配不合理，表现为学生工作耗时费力、行政工作高压繁杂、家庭工作缺乏理解、社会工作监督过度，中小学教师难以对核心、派生、扩...

本期视点丨生命与技术的耦合：智能技术赋能教师减负增效

摘 要 教师减负增效是自我赋能与外部赋能双向融通的系统性工程。随着智能技术的迅猛发展，技术以其强大的认知能力、机械劳动替代功能为教师减负提供了外生动力，表现为智能认知技术实现教师工作高效与简化、技术效能的发挥释放教师隐性精神压力、智能机师的...

探讨丨道德教育：引导儿童正确关心自我

摘 要 关心自我指向人对于自身灵魂的照料，是将自我作为伦理主体去培养的自我教化和伦理治理活动。在当今话语中，关心自我一度被误解为以自我为中心。追溯关心自我的古典意蕴发现，关心自我在存在论、认识论和实践论中具有重要意义，它指向关心精神自我、身...

道德领导力丨“劳励方”：小学生劳动素养数智评价的校本创新

摘 要 针对劳动教育评价“体系不全、路径不清与平台不通”等瓶颈，依托数字技术开发劳动素养数智评价平台，整合劳动岗位、劳动课堂、劳动竞赛和家务劳动等教育与评价內容，通过“劳励方”劳动评价平台，以校家社协同参与的评价过程，形成“导向儿童主动成长...

道德领导力丨劳动教育课程的校本建构要义

摘 要 校本劳动教育课程的设计与实施建构须深入理解劳动教育概念的本质，落实劳动教育的育人功能。课程设计要以劳动价值观统领课程的目标内容，以凸显学生劳动主体性的劳动活动激发实质性的劳动行为，以劳动核心价值观与实践活动的互动反哺实现劳动学科的实...

道德领导力丨面向粤港澳大湾区的校本劳动教育课程体系构建

摘 要 劳动教育与在地资源具有高黏合度与高依赖性，面向粤港澳大湾区的科技引领的战略定位、岭南文化的千年传承以及湾区的区域优势，以生活化、实践化、体系化等课程开发理念为指导，探索劳动银行为核心的劳动素养评价机制，从“衣、食、住、行”四大维度，...

道德领导力丨一体化理念下小学全学科德育思考

摘 要 小学全学科德育实践中，一体化程度普遍偏低，这成为困扰小学德育工作者的一道难题。基于德育一体化理念，通过一体化德育目标整合、一体化德育内容融合、一体化德育实施创新、一体化德育管理改进，提升小学全学科德育的实效，真正将立德树人目标落到实...

道德领导力丨德育评价微创新：助力学生道德成长的有效路径

摘 要 随着《深化新时代教育评价改革总体方案》的逐步推进和稳步落实，德育评价呼唤改革和创新。佛山市南海外国语学校积极探索“促进学生自我发展的德育评价”，基于评价的目标、内容、主体、途径、效果五个维度开展指向促进学生自我发展的德育评价“微创新...

道德领导力丨中小学党史学习教育实践路径探析

摘 要 中小学生是时代浪潮中的朝阳力量。引导中小学生知史爱党、知史爱国是学校培养优秀社会主义事业建设者和接班人的现实需要。打造书记党课精品课堂、开发全校党史校本课程、探索党史融合学科教学和创新党史学习教育活动，可以更好地促进党史学习教育在校...

道德领导力丨家庭教育的价值重建与实践改进

摘 要 针对家庭教育与学校教育脱节的现象，家庭教育亟待进行价值转向，从传统的家庭教育向亲职教育转变，从注重知识和技能向注重健全人格转变，从期待子女成长向与子女共同成长转变。在家庭教育实现价值转变的过程中，学校应从融合共育的导向出发，以正确的...

道德领导力丨辨误与创生：学校美育的校本实践

摘 要 美育是学校教育的重要内容。当前学校美育无论在认识还是在实施上都存在种种误区。以美育观念辨析为基点，注重场域拓展，构筑三位一体美育体系；着力课程建构，还原美育育人价值；夯实载体打造，创生丰富美育实践，真正落实美育在学校教育中的育人使命...

课程育德丨由点状思维走向结构化思维：架构统一体

摘 要“提炼大概念-还原真问题-设计活任务”是大概念教学设计的三个基本要素，也是三个基本环节，它们构成一个统一体。架构好这一统一体需要教师改变点状思维方式，形成结构化思维方式，即以整体观为指导思想，以逆向教学设计为基本路径，以操作性支架为基...

课程育德丨教科书的政治社会化功能：内容分析及建设策略

摘 要 教科书是国家濡化能力的重要承载者，发挥着传播主流政治知识、传递核心价值观念，培养公民的政治情感和认同及提升参与意识和能力的重要功能。部编“三科教材”内容分析显示，“三科教材”在政治知识、政治能力和政治情感、态度、价值观维度的分布上存...

课程育德丨新时代思政教育的美学审思与实践探寻

摘 要 思想政治教育是按照美的规律塑造客体的创造性活动。从美学角度观照思政教育，旨在通过对思政教育美学意蕴的探究、美学向度的挖掘以及美学路径的探索，实现思政教育的美学审思与回归，让美真正成为价值并不断创造价值，从而增强思政教育“以美润德”“...

课程育德丨高中思政课培育实践力的教学探索

摘 要 在高中思政课中培育学生实践力是落实课程标准、培养学科核心素养的落脚点。以大概念为统领，将序列化设计的实践活动贯穿课前、课堂与课后的教学全过程，依托结构化的教、学、评活动，深化情境探究与论证，促进社会实践进阶，培育学生的实践力，落实素...

人物丨博观约取 雅行致远

苏州工业园区朝前路实验学校创办于1958年，2020年完成改扩建，由一所乡镇初中转型成为九年一贯制学校。对学校而言，这是一个新的起点。新学校应该具有什么样的精神文化？究竟要办一种什么样的教育？这些问题，一直缠绕在校长张锴的脑际。在这段新旧交...

视野资讯丨上海：2025年建设不少于100所儿童友好学校试点校

近日，上海市教委披露了《上海市儿童友好学校建设实施方案》（以下简称《实施方案》），旨在引领上海中小学（含中职校）、幼儿园立足儿童视角，践行儿童友好理念，遵循儿童成长发展规律，让儿童成长得更好，努力让每个孩子都拥有天真的童心、烂漫的童趣和快乐...

视野资讯丨中央宣传部等6部门：启动第九届全国道德模范评选表彰活动

中央宣传部、中央精神文明建设办公室、全国总工会、共青团中央、全国妇联、中央军委政治工作部近日印发了《关于评选表彰第九届全国道德模范的通知》及实施办法，部署启动第九届全国道德模范评选表彰，要求广泛开展道德模范学习宣传活动，引导人们崇尚道德模范...

视野资讯丨怀进鹏：教育要全面提升青少年学生宪法法治意识

教育部部长怀进鹏认为，教育是推进法治中国建设的重要领域。党的十八大以来，教育系统着力加强宪法实施，扎实开展宪法法治教育，青少年学生宪法法治意识和素养全面提升，教育面貌发生格局性变化。怀进鹏指出目前教育系统着力推动宪法教育融入国民教育体系，为...

视野资讯丨84.8%受访者认为是否具备独立思考能力对个人发展影响大

中国青年报社社会调查中心联合问卷网，对2001名受访者进行的一项调查显示，82.1%的受访者感觉当下一些年轻人缺乏独立思考能力，具体表现在人云亦云、缺乏问题意识、听风就是雨，具体而言，69.3%的受访者认为是人云亦云，不善于思考和分析，52...

视野资讯丨李西顺，方文惠：德育评价应实现对过度量化评价的质性超越

李西顺，方文惠在《当代教育科学》2023年第9期《学校德育评价的量化困境及其超越》一文指出，第四代评价理论强调“人”而非“数据”，强调多元价值主体之间的协商，强调从科学主义评价范式向人文主义评价范式转型，为超越德育评价的量化困境提供了可能性...

视野资讯丨殷蕾：中小学生的偶像崇拜与榜样学习之间没有绝对界限

殷蕾在《中国教育学刊》2023年第11期《如何让学生在偶像崇拜中进行榜样学习——基于对北京市中小学生偶像崇拜的大数据调研分析》一文提出，中小學生的偶像崇拜与榜样学习之间没有绝对界限，以学生自发的偶像崇拜为基础，将积极正向的偶像崇拜施以科学引...

视野资讯丨英国：教师禁令制度为教师问责提供专业标准

英国自20世纪90年代起全面加强教师问责制度建设，2012年修订的《英格兰教师标准》确立教师职业行为准则体系，为教师问责提供了专业标准。英国教师禁令制度是教师职业道德失范处理的核心法律机制。教师禁令是英国教育管理机构针对师德失范行为所作出的...