中华活页文选·教师版 (2022年14期) 电子版

目录

语文教学丨小学语文阅读教学中培养语感的策略研究

摘 要：小学语文阅读教学中，学生的语感对于语文的学习是至关重要的。因此，本文研究了小学语文教学中语感培养的意义，重点分析了语感培养的策略，主要包括利用实践的手段、创设情境以及品读词句等几个方面，旨在通过以上研究，培养小学生的语感，提高小学生...

语文教学丨小学高年级语文群文阅读教学方法探析

摘 要：随着教育体制的改革和发展，群文阅读教学方法变得越来越多样化。如何有效提高小学高年级语文群文阅读教学的效率和质量，是学者和教师们共同探讨和思考的问题。随着新课程改革的推进，许多教师开始倡导个性化的群文阅读教学模式，让学生参与到阅读当中...

语文教学丨指向深度学习的小学语文阅读教学策略探究

摘 要：深度学习是指在教师的引导下，学生围绕具有挑战性的学习主体进行学习，在学习的过程中逐渐完善对概念的理解，应用所学知识获得发展的学习过程。这也是衡量学习效果的一项重要指标。如何促进学生进行深度学习是学校教育亟须解决的问题。本文就深度学习...

语文教学丨浅谈初中语文群文阅读教学的有效策略

摘 要：随着现代社会和经济发展的加快，语文学习在整个中等教育体系中扮演着越来越重要的角色。以往教师组织语文阅读教学活动时，很多人习惯于用灌输式、填鸭式教学法，使学生在阅读教学中不能充分表达自己的思想，枯燥的课堂使学生在阅读过程中相对缺乏灵活...

语文教学丨浅谈初中语文小说阅读中的“介入性”教学

摘 要：医学治疗中有一种手段叫“介入性治疗”，现在我们借鉴医学术语，将其运用到初中语文小说阅读中。具体而言，“介入性”教学是指初中语文教师深入而细致地帮助语文学困生解决语文学习上的疑难杂症，小说阅读教学作为初中语文教学中的重难点，一向是学生...

语文教学丨以核心素养为导向的初中语文阅读教学策略初探

摘 要：新课改持续推进的背景下，培养学生核心素养逐渐成为教育的核心目标，各学科教师都应积极对教学模式进行优化与创新，为学生提供最优质的教学服务，让他们在课上能够自主探究问题、积极交流心得，同时增强文化教育，保证学生综合素养的发展。本文聚焦初...

语文教学丨深度学习理念下高中语文阅读教学策略研究

摘 要：在新课程改革的背景下，高中教育模式发生了重大变化。教师关注点不仅放在學生考试成绩的提升上，更加关心学生综合能力的进步。对于高中语文教学来说，阅读是一个重要的组成部分，实现深度阅读有助于拓宽学生的知识视野，促进学生的深度思考，是提高阅...

语文教学丨小学高段语文随文练笔策略研究

摘 要：随文练笔的关键是在阅读活动中，根据自己学到的知识、内容，开展相对应的写作练习，让学生可以将语言文字知识应用于书面表达中，实现读写结合，促进学生语文素养的提升。近年来，随着语用意识的增强，很多小学语文教师会在阅读教学中灵活开发教学资源...

语文教学丨如何让孩子爱上习作

摘 要：习作能力是小学生的必备能力之一，是小学语文教师的重点教学模块。小学生的习作水平直接反映了孩子的表达能力和思考能力。在小学教学过程中如何提高小学生写作水平，让孩子爱上习作，是广大小学语文教育者的长期热门研讨方向。在本文中，笔者将结合自...

语文教学丨谈“双减”背景下小学中高段学生语文学习能力的有效培养策略

摘 要：“双减”的推行是为了给学生减负增效，减轻学生在作业方面的负担，减轻学生课外培训的负担，避免学生的其他时间被挤占，解决学生因为长时间陷于枯燥学习而产生逆反心理的问题。小学语文教师遵从“双减”的要求来培养学生的学习能力，可以帮助学生扎根...

语文教学丨小学语文阅读教学中培养学生描写能力的策略研究

摘 要：小学阶段是学生成长的重要时期，语文教师在具体落实教育工作时，需要强化学生的描写能力，确保能够对学生描写能力进行更为有效的培养，使学生能够更为生动地描述各种景物，进而保证学生的写作具有更高的生动性和能动性，提升学生写作能力，使其在写作...

语文教学丨春风化雨，在小学语文教学中传承传统文化

摘 要：近年来，国与国之间文化软实力层面的竞争日趋激烈。语文是一门与文化联系紧密的学科，教师在组织教学活动期间，会讲解中华民族的语言风格、审美情趣、文化习惯等多方面的知识。小学生处于学习和传承传统文化的关键时期，鉴于此，小学语文教师需要发挥...

语文教学丨小学高段语文减负增效的策略探究

摘 要：减负增效教育举措的推进和落实，有助于高段小学语文教师客观审视任教现状，找到一系列教学中存在的问题，以提质增效、减轻学生课业负担和学习负担为主要目标，创新教学策略，真正把课堂还给小学生。 关键词：小学高段语文 减负增效 教学策略 DO...

语文教学丨尊重个性，呵护天真

摘 要：新课改政策的落实与发展，要求小学语文教师在教导小学生语文知识时，应将“以人为本”作为教学的指导思想，并在教学环节中时刻将小学生置于学习的核心位置，要让小学生可以更为积极、主动地进行知识探索。为了切实达成这一教育目的，教师不仅需要及时...

语文教学丨谈小学语文的教学策略

摘 要：传统文化教育是基础教育阶段的重要任务，各个学科须抓住学科特征，借助学科知识落实传统文化教育目标。对于语文学科而言，古诗词就是传统文化教育的有力抓手。古诗词教学主要包括诗韵、诗意、诗境、诗情等教学要点，教师要围绕这些基础的教学要点设计...

语文教学丨通过细节描写提高塑造人物形象能力的策略探究

摘 要：人物形象的塑造离不开细节描写方法的运用，高年级人物形象塑造的教学重点在于引导学生联系生活中的经历，利用环境、场景、人物语言、神态、心理等细节描写方法，展开合理、丰富的联想与想象，表達真情实感。同时在有效落实语文要素的过程中探求运用细...

语文教学丨谈如何以“1加X”教学方式学习鲁迅单元课程

摘 要：鲁迅作为20世纪的文学大家、现代文学奠基人之一，在部编版小学六年级的语文教材中专门设置了一个阅读单元来帮助学生认识鲁迅及其文章，这是小学生学习生涯中首次集体阅读感知鲁迅作品，为了帮助学生深刻领悟鲁迅文章中的复杂情感与表达手法，“1加...

语文教学丨基于新课程改革的小学语文课堂教学实践探究

摘 要：语文作为全部知识学科的基础，其学习过程贯穿每个学生学习生活的始末，对于学生的影响尤为重要。并且，随着小学语文新课改不断深入，部分教师却迷失了自己教学的方向，一场场的教研讨论会，一次次的业务技能培训课，让越来越多的小学语文教师从内心里...

语文教学丨信息技术在小学语文教学中的应用策略分析

摘 要：在新课改背景下，我国小学语文教学迎来了新的机遇与挑战。教师要结合学生特点，科学开展创新性语文实践教学活动，促使学生的语文思想，语文意识得到有效培养，高质量、全面性开展语文拓展性教育教学活动，进而提高学生课堂学习体验，强化学生的语文思...

语文教学丨浅谈“双减”背景下小学语文渗透革命传统教育的方法与途径

摘 要：新中国成立以后，随着时代不断变迁，小学语文教材也在不断修订，产生新的版本。2019年秋季学期开始，全国小学一至六年级均使用新版部编本语文教材，新版部编本小学语文教材借鉴吸收了以往各个版教材的优点，增加了传统革命教育选文的编排，这类主...

语文教学丨长文短教，在“一课一得”理念中简文、悟意、得法

摘 要：统编版小学语文教材长课文数量明显增多，如何“长文短教，简文悟意得法”值得每一个语文教师思量。长文短教的课堂教学思路应是：授课时不求面面俱到，但须一课一得，找准教学切入点、语用训练点、拓展延伸点，让学生在课堂40分钟有限的时间内，通过...

语文教学丨通过信息技术实现小学语文高效学习的策略探究

摘 要：社会在发展，时代也在变化，教育信息化也在持续发展。当下是一个信息科技比较发达的时代，新课改理念下的文化教育不仅要提高学生的核心素养，对教师教学实效的要求也愈来愈高，而信息科技与小学课程的巧妙结合能高效缓解这些问题。因而，教师信息科技...

语文教学丨以核心素养为导向的小学语文德育教学策略探究

摘 要：在教育新形势下，道德教育这一理念作为学校现行的重要教育方针，对于学生们的心理健康以及生理成长都有着极为重要的意义。对于小学阶段的学生而言，他们的心智正在趋于一个成熟的阶段，所以对他们进行德育教育，对于他们未来的人生观、道德观以及世界...

语文教学丨关于在小学语文教学中渗透德育的思考

摘 要：在小学阶段，语文学科的重要性不言而喻，针对性与人文性是语文学科的主要特征。小学语文的教学目标不仅是提升学生的成绩，更重要的是培养出品德和素质都达标的学生。语文教学课程实践中，在语文教学过程中渗透德育，将小学语文内容与德育教育进行有效...

语文教学丨教育信息化环境下的小学语文教学策略探究

摘 要：随着我国当前经济不断发展，信息技术在教育行业的应用引起人们的重视。在小学语文教学中有效应用信息技术，才能够提高语文教学水平，为我国教育事业发展提供帮助。本文要先了解在教育信息化环境下小学语文教学发展目标，分析教育信息化环境下小学语文...

语文教学丨谈初中语文课外作业分层布置应依据的两个差异性原则

摘 要：目前，“双减”政策已经落地一段时间，作业布置“减量不减质”原则已经深入人心。但语文课外作业如何布置仍是广大教师颇为头疼的话题，面对不同层次、不同性格、不同性别、不同偏好的同学，教师首先要了解学情，才能因材施教，同时兼顾因时而异的原则...

语文教学丨运用微课教学构建初中语文高效课堂的方法探究

摘 要：教学改革不断推进的过程中，传统的教学方式难以支撑如今的多元化初中语文教学课堂，引入新颖的教学方法势在必行。微课集影音、视频、文字等多种教学资料于一身，具有生动有趣、内涵丰富的特征。将微课应用到初中语文教学中，能够提升课堂教学效率。文...

语文教学丨将思政教育融入中职语文教学的意识与策略探究

摘 要：将思政教育融入中职语文教学需要教师具备相应的学科意识，具体来说，在当今课程思政的大环境下，语文教师需要具备积极正确的思想意识，并且充分认知到落实学生思政教育工作的重要性和现实意义，在实现语文课堂思政的过程中，语文教师应当深度挖掘语文...

语文教学丨中职语文教学方法创新策略研究

摘 要：随着国内科学技术与社会经济的发展，社会应用型人才需求量明显提升，而中职院校作为培养技能型人才、应用型人才的专业院校，受到社会各界的高度重视与广泛关注。在为中职语文教学带来创新发展机遇的同时，也对中职语文课程教学活动提出更高要求，中职...

历史教学丨初中历史教学中培养家国情怀素养的策略分析

摘 要：在现代教育体系不断完善的形势下，初中教育教学质量快速提升。多种新型教学模式相继应用，与此同时，学生的思维品质得到了广泛关注。在历史教学当中，需要做好对学生家国情怀的培养工作，确保学生能够正确理解相关内容，提高学生意识水平。在现阶段的...

历史教学丨谈生活化教学理念在高中历史教学中的应用

摘 要：高中历史教学是落实素质教育的重要课程，为提升教学质量与效率，确保素质教育的有效实施，满足学生的学习与发展需求，教师要积极创新教学理念与方法，引入生活化教学理念，推动历史教学改革。文章从生活化教学理念的应用价值出发，探索高中历史教学中...

思政教学丨小学道德与法治教学落实爱国主义教育的路径研究

摘 要：文章主要通过分析道德与法治课堂中的爱国主义的渗透，具体探讨了爱国主义教学应用于小学的道德与法治课堂之上的路径。 关键词：道德与法治　爱国主义　着力点 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2022.14.032...

思政教学丨“双减”背景下小学道德与法治教学中提升学生核心素养的措施研究

摘 要：“双减”政策是基于当前教育内卷现象而提出教育环境净化策略，其目的是为了进一步完善素质教育体系，因此，“双减”政策对各年级教师教育教学提出了更为严苛的要求。文章以小学道德与法治教学为研究对象，详细分析和探讨了“双减”背景下的小学道德与...

思政教学丨小学道德与法治课程的教学优化策略研究

摘 要：随着新课改对学生素质教育和全面发展要求的不断严格，道德与法治课程已经成为我国小学对学生进行人格教育和道德引导的重要方式。从学生道德品质培养和人格健全打造过程来看，小学是黄金时期，这一阶段的小学生尚未形成具有自身意识的道德意识和人格特...

思政教学丨将社会主义核心价值观融入初中道德与法治教学的策略探析

摘 要：在学校的育人前沿阵地之中，有关道德和法制方面的课程一直肩负着弘扬社会主义核心价值观任务，它对于学生的成长发展具有不可或缺的重要意义，可以有效帮助学子们尽快形成社会责任意识，以及相应的职业道德意识。对于初高中学生来说，这一阶段也正是中...

思政教学丨高中学生政治学科核心素养培养的途径探究

摘 要：近年来，随着新课改不断推进，高中政治课程的教学思维和模式也要进行有效的革新。高中思想政治教师不但要注重课堂教学效果与质量的提高，同时也要注重对高中学生进行深入而综合性的思想政治教育，注重培养高中学生的核心素养，以促进高中生更为全面的...

德育与管理丨浅析小学班主任有效班级管理的策略

摘 要：新型教学要求小学班主任在开展工作时，需要积极改变传统工作观念，将学生作为班级管理主体，为学生建设平等民主的班级环境，立足学生实际情况设计班级管理策略，使得学生在班主任的管理下能够健康快乐成长。本文主要对小学班主任有效班级管理的策略进...

德育与管理丨谈小学班主任班级管理过程中如何与学生构建和谐的关系

摘 要：和谐的师生关系是班级管理的有效保障，也是学生身心发展的基础。但如何构建和谐的师生关系，一直以来都是班主任工作中面临的严峻问题，对此，班主任要明确导致师生矛盾的主要因素，采取有效的教育方式来缓解师生间紧张的情绪，加强教师与学生之间的沟...

德育与管理丨中学德育教学面临的困境及对策分析

摘 要：在新课改教育大背景下，德育逐步成为学生教育中最为关键的教学环节，而且也成为学校教育管理的关键和重心。特别在现阶段社会形势中，部分学生的人生观、价值观已经出现了某些方面的偏离，增强对学生的德育能指导学生健康发展，使其成为优秀且适应于社...

德育与管理丨谈家庭教育功能的弱化与当前中学德育的困境

摘 要：家庭是培养个人道德习惯与行为准则的起点，是一个人开始接受素质教育的地方。家庭观念深入人心，影响着每一个人的成长与发育。只不过，最近几年里，针对家庭教育的重视力度受到了削弱，家庭教育功能随之弱化，这并不是一种良好的现象，家庭教育功能受...

德育与管理丨基于“以人为本”理念的高中学生管理艺术探究

摘 要：“以人为本”的理念在我国得到了广泛的应用，将“以人为本”的理念应用到学校管理中也十分重要。只有关注每个教师的体验，才能充分调动学生的积极性，提升学习品质。因此，本文分析了高中实施“以人为本”学生管理的意义，阐述了高中“以人为本”学生...

德育与管理丨浅谈新形势下高校德育的创新措施及路径

摘 要：新形势下社会环境发生了很大的变化，高校德育的开展面临着多种挑战，德育工作理念和内容的创新可以说是提升德育质量的关键，也是培养高素质人才的核心。高校德育必须要顺应时代的发展趋势，结合现代化的技术手段来丰富德育内容。本文主要分析新形势下...