中国教育信息化 (2024年02期) 电子版

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计算思维教育丨面向数字化未来的“计算思维”

摘 要：在不断变化、迅猛发展的数字世界，越来越多的人认为“计算思维”应该成为21世纪每个人的基本技能，而不仅仅是从事计算机工作的专业人士。如何认识“计算思维”和培养“计算思维”能力已重新引起国际教育界的关注。“计算思维”本身是人类科学思...

计算思维教育丨国际计算思维教学研究现状与前沿动向分析

摘 要：计算思维是核心素养的重要组成部分，了解国际计算思维教学研究的热点和前沿动向，能够为我国相关研究和实践提供参考。该研究运用CiteSpace软件对2006—2023年科学网核心数据合集中计算思维教学研究领域的文献进行知识图谱分析，...

教育管理决策与治理创新丨数字化转型视域下乡村教育服务体系架构研究

摘 要：数字化转型浪潮下，数字技术对教育公平的支持与赋能受到广泛关注，乡村教育服务数字化成为振兴乡村教育的重要途径。当前，我国乡村对公平而有质量的教育具有强烈的需求，推进教育服务的数字化转型，构建具有乡村特色的教育服务体系正当其时。通过...

教育管理决策与治理创新丨数字化转型背景下教育系统网络安全研究

摘 要：网络安全牵一发而动全身，没有网络安全就没有国家安全。当前，我国正在实施教育数字化战略行动，工作推进要求之一便是“安全运行”、构建可持续的网络安全防护体系。介绍教育数字化战略行动的相关背景，论述保障教育网络安全的重要意义，针对学校...

教育管理决策与治理创新丨区域智慧教育多级联动服务体系构建研究

摘 要：区域智慧教育是新一代信息技术与教育深度融合、创新发展而产生的新型教育模式，代表着区域教育信息化未来的发展方向和趋势，但在推进过程中依然面临着诸多困难：教育应用系统繁多且使用率低；教育需求动态多变，系统建设难以统筹规划；教育应用系...

教育管理决策与治理创新丨发达国家高等教育数字化转型的新动向

摘 要：数字技术的发展和新冠疫情的冲击为高等教育机构带来新的机遇和挑戰，高等教育数字化转型已经成为高等教育机构的优先事项。多个发达国家出台相关政策以支持高等教育机构的转型：通过基础设施建设提高高等教育的可获得性；维护高等教育中的数字安全...

人工智能与未来教育丨高等教育中如何应用ChatGPT类生成式人工智能

摘 要：ChatGPT引发的浪潮在为高等教育带来变革与创新的同时，也使高等教育面临着新问题与新挑战。为此，联合国教科文组织于2023年4月发布《高等教育中的ChatGPT和人工智能：快速入门指南》，用以阐释ChatGPT如何应用于高等教...

人工智能与未来教育丨ChatGPT类生成式人工智能教育伦理危机及其应对

摘 要：以ChatGPT为代表的生成式人工智能工具正在冲击甚至重塑学校教育生态，“人工智能+教育”成为未来教育发展的必然趋势。在人工智能的深度影响下，知识朝着软化、暗化和整全化的趋势发展。学习方式由“搜索”转向“对话”，并进一步助推学生...

人工智能与未来教育丨人工智能在个性化STEM教育中的应用研究

摘 要：随着全球经济社会和科技革命的迅猛发展，创新已成为驱动国际竞争力的关键基石。积极开展创新教育，培养学生的创新思维、意识和能力，是使其适应未来社会发展的教育诉求。尽管人工智能在教育中的角色日益重要，但其在个性化STEM（科学、技术、...

学生学习与发展丨基于深度学习的学生学习行为规制路径研究

摘 要：由于自身和外部环境因素的影响，在线上线下混合式教学中，学生会出现一些问题学习行为，而问题学习行为必将弱化学习效果，无法实现深度学习。通过线上线下混合式教学中的学生学习行为，总结教学过程中普遍存在的三个问题：学习目标价值偏离，线上...

学生学习与发展丨混合式学习效果影响因素及机制研究

摘 要：混合式学习已成为高等教育的一种教学新常態，其中学生的学习效果更值得关注。该研究立足于教学活动的双重主体——教师与学生，基于3P学习分析框架，构建了学生学习预备、教师教学能力、感知易用性、感知有用性、交互行为、学习氛围与在线学习效...

学生学习与发展丨可视化反馈促进自我调节学习的实验研究

摘 要：建设终身学习型社会要求学习者具备更高的自我调节学习能力。这就要求教育不仅要教会学生知识，更要教会学生学习。然而，当前关于促进基础教育中学习者自我调节学习的研究较少，并且缺乏可以应用于线下课堂的实用工具，导致测评数据无法被深入解读...