人工智能时代高校教师学术社会化：特征、困境与纾解

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摘 要：学术社会化是个体在融入学术共同体的过程中，通过系统化的教育、规训与学术实践活动，逐步习得并内化特定学术领域的知识体系、研究方法、行为规范与价值观的过程。在人工智能时代，高校教师学术社会化呈现以下特征：人工智能推动数据驱动的知识生产和跨学科协作，重塑了高校教师学术行为的基本模式；学术互动转向全球化、数字化的网络空间，拓展学者之间的协作与交流渠道；学术职业身份的建构不再受限于传统的学术场域，而是通过去中心化的智慧平台和虚拟社群实现符号再生产。（剩余17880字）

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