学习方法报·教学研究（理综）

目录

教学研究

初中美术教学中学生审美能力的培养

摘要：在初中美术教学中培养学生的审美能力，能使学生在日常生活中精准捕捉与深入理解各种美，同时还能有力激发学生的创造力与想象力，为其思维拓展提供无限可能。在初中美术教学中，教师要善用教材及素材资源，开展多元教学活动，逐步构建并提升学生的审美素...

高三化学实验复习的思考

化学是一门以实验为基础，紧密联系生产生活实际的科学。江苏化学试题一贯重视化学实验的考查，以真实问题情境为测试载体，主要考查教材中的基础实验或者模拟生产生活实际中的真实实验情境。2024江苏化学高考卷中的实验题尤为体现联系实际，凸显应用价值。...

教坛新论

小学英语阅读教学中合作学习模式的应用与效果研究

摘要：本文探讨了合作学习模式在小学英语阅读教学中的应用及其效果。通过实施合作学习，学生能在互动和协作中提高阅读理解能力，增强语言运用能力，同时培养团队协作精神和沟通能力。研究表明，合作学习模式对小学英语阅读教学具有明显的促进作用。 关键词：...

小学数学减负提质作业设计的探究

本文系鹤壁市教育科研课题《小学数学减负提质作业设计的策略研究》研究成果（2023-JKLX-192） 摘要：随着教育改革的不断深入，减负提质已成为教育领域的重要议题。小学数学作为基础教育的重要组成部分，其作业设计直接关系到学生的学习负担和学...

《学习方法报 · 教学研究》 征稿启事

《学习方法报》由国家新闻出版总署批准，山西省教育厅主管，山西教育教辅集团主办，国内统一连续出版物号：CN14-0706/（F）。《学习方法报·教学研究》遵循“传递最新课改信息，引导教育科研方向，注重教研成果交流，促进教育良性发展”...

致作者

根据《著作权法》的相关规定，作者向我报投稿的作品一经采用，如无特别声明，即视为投稿者同意授权本报拥有其在报纸、网络的刊载权、出版权，以及稿件的编辑、复制、发行等权利；同时，本报支付的稿酬包括上述所有使用方式的费用.本报刊发的作品与图片，因未...

课改前沿

儿童视角与适宜引导

在“幼儿为本、自主建构、适宜引导、更好发展”的课程理念引领下，我园开展了园本课程的探索。在课程资源探索、特殊事件、区域活动、日常生活中等方面，老师们从故事发生的背景、故事人物、故事过程和儿童的发展等方面展开叙述，记录幼儿自主探索、自由生长过...

基于“三新”背景的初中物理复习探索

在“三新”改革的浩瀚征途中，新课程扬帆启航，新教材耕耘智慧，新高考引领未来，教学转型犹如时代浪潮中的璀璨灯塔，照亮教育现代化的航道，更是推动教育现代化、培养未来社会所需人才的关键所在。新课标、新教材、新课堂在义务教育的落地，为教育教学带来了...

百家争鸣

态度决定一切

引言 在教育的旅程中，学生的学习态度犹如一把钥匙，开启了通往知识殿堂的大门。无论是学科知识的掌握，还是综合素养的提升，学生的态度都在其中扮演着不可或缺的角色。作为班主任，我在日常的教学工作中，深刻体会到“态度决定一切”这一理念的重要性。学生...

新时期家园协同教育有效策略的实践与研究

摘要：幼儿园时期是孩子们成长发展的重要阶段，幼儿园和家庭需要通力合作，为孩子们的成长和发展营造良好环境，使孩子们能够在和谐愉快的氛围中游戏和生活。对于幼儿来说，幼儿园教育和家庭教育是否一致、是否同频，会直接影响到其成长。基于此，本文针对新时...

学术纵横

探索 体验 成长

摘要：体验式学习模式关注对学生的潜能挖掘，通过创设具体的生活情境，引导学生动手实践，在轻松愉悦的氛围中，自主探究、反思评价，落实学科核心素养，提升学生综合素养。本文结合小学数学教学实例，分析体验式学习模式的应用路径。 关键词：小学数学 体...

如何维持良好的课堂纪律

维持课堂纪律对于创建有利于教学的环境至关重要。它有助于提高学生的注意力和学习效率，同时培养他们的自制力和尊重规则的意识。维持良好的课堂良好的纪律还有助于维护师生之间的积极关系，确保课堂的安全和秩序，确保教育教学活动的顺利进行。 1教师必须对...

《学习方法报》社教学研究编辑部投稿须知

为使广大作者的来稿更规范，更符合编辑部的要求，提高来稿的刊用率， 投稿前请您认真阅读本报投稿须知。 一、质量要求 （一）来稿务必遵守《著作权法》，不得抄袭，文责自负。 （二）稿件要求导向正确，内容健康向上，主题明确，立意新颖，观点鲜明。 不...

花开有声

浅谈高中体育教学对学生学习的影响

摘要：本文旨在探讨高中体育教学对学生学习的影响。通过分析体育运动对高中生学习效果、学习态度以及心理健康等方面的积极作用，揭示体育课程在促进学生全面发展中的重要作用。研究表明，高中体育教学不仅有助于提高学生的身体素质和健康水平，还能改善学生的...

幼小衔接视角下小学数学起始阶段教学方法适应性调整探究

摘要：本文聚焦于幼小衔接视角，探讨小学数学起始阶段教学方法的适应性调整策略。分析幼小衔接阶段学生的特点及学习需求，阐述当前小学数学起始教学面临的挑战，结合教育实践与理论研究，提出涵盖趣味化情境创设、游戏化教学融入、直观教具运用以及习惯培养等...

《学习方法报 · 教学研究》 简介

一、报纸介绍 《学习方法报 教学研究》，主管：山西省教育厅，主办：山西教育教辅传媒集团有限责任公司，国内统一连续出版物号：CN14-0706/（F）。 《学习方法报 教学研究》每周二出版，四开八版。 二、内容简介 《学习方法报 教学研...

桃李成蹊

人工智能驱动下小学数学文化策略研究

摘要：《义务教育数学课程标准（2022年版）》提到：“要关注数学学科发展前沿与数学文化，大力发扬中国的优秀传统文化。”因此在小学数学教学过程中凸显小学数学文化的重要性，同时以人工智能为抓手，改变传统文化教学中的不足。所以聚焦于人工智能驱动下...

涓滴之水

“双减”政策下初中体育教学模式的创新策略

摘要：在“双减”政策的推动下，学校教育工作发生了一定的变化，教学工作的开展不仅要注重学生学业水平的提升，还应该关注学生身体健康、综合素质的提升。在初中体育教学中，教师应以“双减”政策为基础，优化教学模式，从“双减”政策对初中体育教学带来的影...

小学数学跨学科整合教学策略与实践探索

摘要：本文对小学数学跨学科教学的必要性进行了深入的探讨，全面细致地剖析了这一话题。在新课标的要求下，以生活中的乒乓球规则等为例，着重分析生活常识知识与数学教学相结合的重要意义，讲解其具体应用。同时，深入探讨圆柱体积计算在生活中的实践应用，强...

《学习方法报 》社教学研究编辑部论文大赛征稿启事

以“聚焦课改前沿，立足课改实际，以重建课程文化为目标，积极探索新方法，展示课改新成果”为主题的，由《学习方法报》社举办的“全国新课标教学研究论文大赛”一直承蒙广大一线教师的关注和参与，精彩纷呈，硕果累累。为了更好地引导广大教师朋友积极参与教...