学习方法报·教学研究（理综）

目录

教学研究

“双减”背景下信息技术与小学体育课堂融合的实践研究

摘要：信息技术与小学体育教学相融合，是现代教育发展的大势所趋，也是提升体育课堂教学效果的必要手段。特别是随着“双减”政策的落实，促进学生的全面健康成长被提升到新的目标层面，而学校体育课堂在实现这一战略目标中发挥着越来越重要的作用。所以，小学...

数学学习中存在的不足及解决策略

学生在学习数学的时候存在一些不足之处。如易出现课堂上发言不积极、缺乏动手操作的机会等现象。针对这种现象，具体谈谈我的解决策略。 一、创设民主、和谐的课堂氛围 教师应该有意识创设民主、和谐的课堂氛围。让学生在课堂上勇于展示、敢于质疑，激发学生...

百家争鸣

自主学习合作探究模式下物理教学的发展研究

部分教师把更多的时间用在做题，讲题上，不重视提问，学生在课堂中缺乏问题意识，不利于培养学生的创新精神和实践能力。在进行教学的时候，教师要让学生能够将知识内化，这需要学生自己去进行思考与实践，培养学生对于学习的积极性，让他们能够主动学习，让学...

论高中生数学解题能力的培养策略

在高中数学课堂中，数学教师教学方法与策略的运用很大程度上影响着教学质量的高低。在培养学生数学解题能力方面，教师如果采取合理的教学策略，往往会事半功倍。由此可见，科学合理的教学方法与策略对学生解题能力的培养有着至关重要的作用。 一、培养高中学...

学术纵横

对一道等差数列一题多解问题的思考

摘要：数学学习不仅要学会基本的知识、思想和方法，更重要的是要学会地思考问题，以一道课本例题为例，不仅对知识、思想和方法进行了梳理，还展示了学习过程中对这个问题不同解法的完整思考过程。 关键词：等差数列 课本例题 数学思考 1 问题提出 ...

班主任工作二三事

百年大计，教育为本。承担着教书育人责任的人民教师工作非常重要，做一名教师不容易，做一个优秀的班主任更不容易。班主任工作充实，内容丰富，充满快乐，同时也不乏艰辛与困苦，那么，我们该如何做一名优秀的班主任呢？我觉得应该从以下几个方面做起。 一...

教坛新论

高三英语词汇教学实践中培养学科素养的技巧

摘要：词汇教学在英语教学中占据重要的地位，是培养学生核心素养的重要途径。本文以词汇教学为例，阐述了如何在英语词汇教学实践中帮助学生提高语言表达能力、阅读能力、思维品质以及文化意识的技巧。 关键词：高三学生 词汇教学 英语学科核心素养 对...

绿色化学理念在初中化学教学中的体现

在生态文明建设背景下，积极响应绿色发展理念，是每个人的社会责任和义务，也是学校教育工作的重点方向之一。化学是一门研究物质组成、结构、性质和变化规律的学科，将绿色理念融入初中化学课堂，引导学生全面认识化学，培养学生绿色环保意识，有助于提升学生...

桃李成蹊

提升高中物理核心素养的几条建议

摘要：高中物理知识比较抽象，导致部分学生存在听得懂，不会解决实际问题的现象。本文分析了高中物理教育教学中存在的不足，探究通过自主学习、精彩课堂引入、少讲精讲、小组学习、一题多变、运用多媒体辅助教学等方式提升学生的物理核心素养。 关键词：自主...

如何提高高中数学课堂效率

一、数学知识的抽象性 数学知识有高度抽象性的特点，这种抽象性体现在高中数学课本的所有数学知识领域中。比如高中数学课本中讨论的立体几何知识，它的抽象性体现在以下几个方面：对象的抽象性，对象的抽象性是指讨论的对象不是一件具体的事物，而是一个抽象...

花开有声

以数学史激趣促学

数学史是学习数学、认识数学的工具，人们要弄清数学概念、数学思想和方法的发展过程，要想增长数学通识，建立数学的整体意识，就必须运用数学史作为补充和指导。 数学史之于数学教育的重要性，早在十九世纪就为人所知。在我国，早在20世纪20年代至50年...

浅谈“双减”下的物理课堂教学改革

摘要：在“双减”模式下，教师要有新的教育理念、新的教学手段才能适应新时期教育改革。随着信息技术的不断发展，学生获得知识的手段和方法越来越多，越来越丰富。教师除了简单的PPT课件之外，可以利用短视频对学生的视觉冲击作用，激发学生的学习兴趣，提...

课改前沿

基于翻转课堂教学模式的初中数学教学设计研究

摘要：在初中数学教学设计中，翻转课堂教学模式已经获得了学生和教师的一致认可。基于此，本文立足于翻转课堂教学的发展背景，分析翻转课堂教学模式的现实意义，探究初中数学教学设计的实施路径，期望在一定程度上提高学生的学习效率，提升教师的教学质量和教...

关注学科本质，聚焦核心素养

随着2021年“双减”政策的出台，2022年新课标的落地，为教师描绘出了培养时代新人的宏伟蓝图。为谁培养人，如何培养人，培养什么样的人，成为教师认真思考和必须践行的工作。这就要求教师转变观念，跟进课标，成为新课标下的“新教师”。 一、以核心...

涓滴之水

基于2022版课程标准引领下“购物活动”教学设计探究

一、课标内容要求 在实际情境中认识人民币，能进行简单的单位换算，了解货币的意义，具有勤俭节约的意识，形成初步的金融素养。 二、课标学业要求 积极投入模拟购物活动，能清晰表达和交流信息，认识元、角、分，知道元、角、分之间的关系；会在真实或模拟...