学习方法报·教学研究（理综）

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2023年49期
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教学研究

对作差法求数列通项的几点思考
摘要：求数列的通项公式有很多方法，比如有公式法、累加法、累乘法、作差法、构造法等。“作差法”是应用最普遍的方法，一般求数列通项的题目中只要涉及数列的前[n]和，通常都要考虑作差法。但是一样的方法，真正做起来却千差万别，有的仅仅使用作差法这一...
大单元教学中问题导学策略的研究
新课标的颁布使大单元教学正式走进我们的视野，大单元教学体现了对学生能力的进阶性培养，最终指向学生核心素养的提升。教师在教学过程中如何通过问题的设计引领学生进行深度学习思考，对素养的培养和提升有着很大的作用，而且对学生的长远发展有着深远的影响...

教坛新论

探析思维导图在小学数学教学中的应用策略
摘要：单元复习是小学数学教学中的一个重要环节，目的是及时让学生对所学的单元知识及内容进行巩固，从而提升学生的数学学习水平。小学数学单元复习教学不仅能巩固学生的理论知识，还能提升学生的综合能力。思维导图是在小学数学教学中应用比较普遍的一种教学...
爱与严的界限
摘要：高中班主任工作的开展主要依赖于班主任本身的专业素质，以及能否结合学生的发展情况和成长规律作出正确的教育与管理。在实践中，班主任要特别重视如何关爱学生，让学生能够感知教师对自己成长的关注，同时还要严格对待学生的各种问题，助力学生的健康发...

课改前沿

聚焦核心素养，在问题解决中体会结构化的优势
摘要：2022年版《义务教育数学课程标准》指出设计体现结构化，重点是对内容进行结构化整合，探索发展学生核心素养的路径。我们在解决小学阶段的各个领域（数与代数、图形与几何、统计与概率、数学好玩）中相关的数学问题时，需要从问题入手，弄清楚问题与...

百家争鸣

基于英语学科素养培养的教学策略
摘要：核心素养成为近年来教学中的热点话题，其对学生的学习以及未来发展起着至关重要的作用。[1]高一作为高中阶段学习的开始，正是培养学生核心素养的关键阶段。因此，英语教师有必要在实践教学中落实核心素养。本文论述了在高一英语教学过程中培养学生语...
同构出马，谁与争锋
在函数与导数中，特别是指数、对数同构思想有着广泛的应用，指数函数与对数函数变换的核心是[elnx=x=lnex]，利用这个恒等式，可以统一函数的结构，从而找到相应的函数模型，下面以2022年高考甲卷理科数学导数题为例说明利用同构法求解的妙处...

学术纵横

浅谈小学生用眼卫生习惯养成教育
眼睛是人们直接认识五彩缤纷外部世界的重要感觉器官，小学生眼睛健康主要是指近视眼方面的健康状况。小学生拥有良好的视力是读书、写字以及在学校参加各项活动的前提条件，学生出现视力障碍，对以后的学习、工作乃至生活等都会带来极大的不便。 小学生的近视...
如何提高学生的创新意识
新课标实施以来，在实际教学活动中，发现部分教师仍然采用单纯讲授的方式教学，导致学生参与度低，没有注意培养学生的学科素养，忽视了新课标中提出的对学生核心素养的培养。部分教师只是单纯讲授解题方法，没有让学生进行交流、探索，使学生的创造性思维和创...

花开有声

论高中学生档案管理信息化平台的建设
摘要：高中学生的档案管理工作是教学、管理工作得以有效落实的重要基础条件，同时也是高校管理工作体系的核心内容。随着我国教育领域信息化的逐步推进，高中学生的档案管理工作也需要逐渐向着信息化方向发展。本文通过分析高中学生档案管理信息化平台建设的意...
关于农村小学中年段数学作业设计存在的不足分析
作业是课堂教学的一种延续和补充，它既是学科教学中的重要内容，也是巩固课堂教学效果的必要方式。如何针对农村中年段学生的特色，设计有针对性的数学作业对促进农村学生的全面发展和提高教师专业素养都具有非常重要的意义。本文将探究农村小学中年段数学作业...

桃李成蹊

多挡位电热器电功率问题探究
摘要：近年来全国各地的中考题涉及多挡位电热器的电学实例很多，如电暖器、电饭锅、电热水器等。根据新课标的要求，落实“双减”，让学生在眼花缭乱的题目中，寻找到根源，减量增效，进一步提升学生的思维能力，对四种情况进行分类、探究，总结出方法。 关键...

涓滴之水

中学化学数字化实验与传统实验
摘要：本文在介绍中学化学数字化实验系统的基础上，对其应用优势进行了四个方面的论述：可使实验从定性升华到定量；有利于突破教学难点；有利于学生进行探究式学习；可为研究性学习提供技术支持。但中学化学数字化实验不能完全代替传统化学实验，它与传统化学...
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