作文·7-9年级

2025年10期

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《作文》，是由叶圣陶先生题写刊名，由文心出版社与全国作文研究中心于1981年联合创办的国内较早的作文杂志，专门为中学生倾... 展开

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抗战老兵 抗战老兵...

宽容的力量 课堂上，我正激情四射地讲解着学业水平测试题，同学们也都在认真听讲，突然间，有几个女生捂着嘴笑了起来。我抬眼看去，原来托尼亚趴在桌子上睡着了，竟然还打起了呼噜，引起了其他同学的异常关注。这时，教室中出奇地安静，学生齐刷刷地望向我，看我下一步...

A 跨世纪的信仰长跑，终成 “党的新人—92岁游本昌入党宣誓 A 跨世纪的信仰长跑，终成 “党的新人—92岁游本昌入党宣誓 2025年6月30日，中国国家话剧院党委举行“庆祝中国共产党成立104周年预备党员宣誓仪式”，92岁高龄的一级演员游本昌作为新发展的预备党员，以线上方式参加入党宣誓仪式。游本昌出...

回味 在我的记忆深处，有一抹独特的芬芳，那是爷爷的气息，混合着大海的咸涩与岁月的醇香。每当细细回味那些与爷爷共度的时光，我心中便涌起无尽的温暖。小时候，我总盼着跟爷爷回故乡玩。故乡有一条通向海边的小路，小路一旁杂草丛生。爷爷总怕我被路旁的草叶划...
生活中藏着光 冬日清晨，天空还裹着一层灰蒙蒙的纱，寒风像无形的针往衣领、袖口猛钻。街道冷冷清清的，早起的我缩着脖子赶路，与几个同样匆匆赶路的学生成了寒风里移动的“小逗号”。转过街角，一抹亮眼的红撞进眼帘。一位戴着厚手套的环卫工阿姨正握着扫帚弯腰扫地，“...
从此鲜花赠自己，纵马踏花向自由 尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！今天，我非常荣幸能站在这里，向大家分享我的梦想。古人云：“志当存高远。”古往今来，许许多多的仁人志士都有自己的梦想。陈胜、吴广在大泽乡振臂一呼，喊出“王侯将相，宁有种乎”的心声；李白仗剑出蜀时，胸中存...
四季赞歌 人生路上处处是风景，每一步都值得我们驻足欣赏。风景，可能是街角巷尾的人间烟火，可能是宏伟壮观的建筑，可能是层峦叠嶂的壮阔山河，亦可能是宁静悠长的文化长廊…但无一例外，它们都吸引我驻足凝望，也赠我满心欢喜。与春华共灿烂阳光明媚，微风习习...
遇见秦淮河 薄雾攀着文德桥石栏游走，两岸的叫卖声漫过河面。河畔垂柳依依，细长的柳枝垂落在水面，随着微风轻轻摇曳。偶尔有几只鸟掠过河面，它们轻盈的身姿倒映在水中，打破了河面的平静，泛起一圈圈浅浅的涟漪。我转入一条小巷，两旁的青石墙上布满了青苔，透着一丝...
漫步中轴线 “走中线，挺直脊梁；昂起头，耸立九天。”一首《栋梁》穿过时光帷幕，将每一块城砖都化作历史的音符，等着我用脚步去丈量。漫步中轴线遇见永定门 “北京中轴线”在2024年7月成功申遗，而我对中轴线的了解则从面前的永定门开始。永定门城楼高大，灰...

瞬间的成长 本期话题：一瞬间苏联一位作家说：“人不是活一辈子，不是活几年几月几天，而是活那么几个瞬间。”总有那么一瞬间，或因物或因人或因事，让我们有所顿悟、忽然明白，让我们从此更加从容、有力量。请你以此为话题写一篇千字文，题目自拟。七月，我把暑假...
那一碗绿豆汤 衔归穴中哺尔雏，岂不此心慈父母。 ——题记七月暑气正浓，我对着摊开的素描本发呆，上面放着一张被揉皱的宣传单一—是我念叨了很久的素描培训班的广告。 “这班太贵了，咱们不报了。”妈妈把宣传单放在桌角，声音有点低，“家里手头紧，等我找到工作再说...

第三单元如何突出中心 单元要求 1.写作时要根据确定的中心选择合适的材料。 2.写作时要注意安排好内容的主次和详略。 3.学会运用突出中心的方法和技巧。写作指导写作如行舟于文海，中心思想便是那个始终指向清晰的罗盘。若罗盘失灵，纵使辞藻如风帆鼓胀，文字也难免在...
走出校园 万物复苏的春日，我们怀揣着对绿意的憧憬乘上了大巴，去感受校园外风的自由，去捕捉春天明媚的色彩。目的地很快到了，眼前豁然开朗，一泓平静的湖水清澈、碧绿，宛如一面巨大的翡翠明镜。我们此行的任务，就是在这湖畔的小山坡上开展植树活动。按照计划，...
餐桌前的谈话 星期五晚上，我迈着沉重的步伐回到了家中，令我意外的是，一家人都在。以往这个时候，爸爸还没有下班到家，而妈妈和妹妹也吃完饭出去玩了。而今天，他们都在家。此时此刻，我的心情犹如过山车般，七上八下的。妈妈看到我回来了，连忙招呼我去吃饭。刚坐到餐...
第三单元学习描写景物 单元要求 1.学会抓住景物的特征。 2.学会用动静结合法描写景物。 3.学会调动多感官来描写景物。写作指导写景作文，只有突出景物的特点才能把景物写活，才能感染读者。那么怎样才能突出景物的特点？以下几种方法可供借鉴动静结合法写景时既要...
窗外 推开窗的瞬间，蝉鸣像潮水一样涌了进来。六月的风裹着石榴花香，把晾衣绳上的蓝布衫吹得轻轻晃动，衣角不时扫过窗台上那盆被太阳晒蔫了的薄荷。窗外那棵石榴树又长出半枝红花，花苞圆鼓鼓的，像谁偷偷藏了小灯笼。石榴树旁边还有一丛月季，此刻有朵粉红色的...
家乡的夏季 朱自清赞美江南的春季，老舍赞美济南的冬天，而我要赞美我的家乡一—河南省淅川县磨峪湾村的夏季。看，家乡的夏天就像一个健壮的青年，朝气蓬勃地向我们走来，那炽热的阳光是他灿烂的笑脸，那葱笼的草木是他厚密的头发，那金黄的土地是他结实的身躯。清晨...
第三单元议论要言之有据 单元要求 1.围绕观点，选取与之相对应的材料。 2.使用真实准确、经得起推敲的材料。 3.注意材料使用的丰富性，增强文章的说服力。写作指导我们在写议论文时，常常有这样的困惑：观点明明很清晰，可写出来总觉得说服力不够。这是因为没有扎实的论...
忧与乐 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”范仲淹一言，如黄钟大吕，激荡千年。它指向一种超越个体私利的精神境界一以天下为己任，以众生忧乐为忧乐。这种境界不仅是古人的理想，更是穿越时空的精神火炬，在当代依然燃烧着炽热的光芒。 “先忧”是先知者对时代...
勿让“先忧后乐成为枷锁 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”范仲淹的箴言曾滋养无数赤子之心，其胸怀天下的境界也令人肃然起敬。但当我们剥离历史的滤镜，审视当下，则需警惕：若将这份忧乐异化为绝对的道德标尺，或被权力、世俗裹挟为压迫人的工具，它便会从精神灯塔沦为束缚人性...
第四单元学习缩写 单元要求 1.掌握缩写方法，提高概括表达能力。 2.针对不同文体，有所侧重训练缩写。 3.从课堂到实践，学以致用解决问题。写作指导缩写，顾名思义，就是压缩文章的篇幅，把长文章变成短文章。学会缩写，可以更快地把握文章要点，培养阅读能力和概...
《中国人失掉自信力了吗》缩写 有人说，中国人从自诩“地大物博”，到寄望国联，再到求神拜佛，早已把自信丢光了。但在这些看似失却自信的行为里，失掉的不过是“他信力”一依赖外界认可的虚妄；或是“自欺力”一逃避现实的麻醉。这从来不是真正的自信。即便在“自欺力”滋生的当下，我...
我向大家推荐一本书 在浩如烟海的书中，我最钟情的当数我国第一位“人民艺术家”老舍先生在1936年至1937年间写的《骆驼祥子》，因为该书结构紧凑、落笔严谨，情节三起三落，心理描写丰富细腻，语言简洁生动。《骆驼祥子》讲述的是20世纪20年代老北京的故事。年轻力...

2025年盐城市中考作文命题剖析与佳作展示 真题直击真题呈现阅读下面的文字，根据要求作文。课本是平面的，而世界立体生动；文字是无声的，而生活五彩斑斓。走进生活，走进实践，将“有字之书”和“无字之书”结合起来，才能让我们更好地汲取智慧、丰富思想、淬炼精神。上面的材料引发了你怎...
让美德温暖我们的世界 母题分析 1.整体解读近年来，“感动中国人物”“最美乡村教师”“全国道德模范”等评选在全国范围内广泛开展，其目的在于积极弘扬社会主义核心价值观，促进人们思想觉悟、道德水准、文明素养和全社会文明程度的提高。诚实、勇敢、孝顺、谦虚、友善、忠诚...

捉虫忆趣豆田间 美文赏析童年的秋天，一望无际的豆田仿佛一片绿色的海洋。我和一群小伙伴相约来到地头，目标只有一个捉豆虫。那时的田地不打农药，豆虫肆意地在豆叶间穿梭。豆虫，常常通身翠绿色，与豆叶的颜色极为相似，食量惊人，往往能把一片豆叶啃食得千疮百孔，无疑...
古贤杰“志” 趣谈 古人圆桌派，欢乐笑开怀！朋友们请坐，我是主持人迁迁！俗话说：“志不立，天下无可成之事。”有人欲上青天揽明月，有人心念一方静谧之地。这志向啊，宛如暗夜中熠熠生辉的北斗，又似迷途里精准无误的罗盘，纵使前路荆棘丛生、崎岖不平，亦能为我们指引前行...

争流激浪，文心竞发 一、引言：一溪活水引春来教育学家杜威曾言：“教育即生长。”在核心素养导向的语文教学改革中，如何唤醒学生的内生动力，让课堂成为思维激荡的“对话场”，是值得深入探讨的命题。受《学记》“相观而善之谓摩”的启发，我在初中2023级开展了为期两年的...
思维导图在初中作文:教学中的创新应用 在初中阶段的课程体系中，语文学科占据着举足轻重的地位，深刻影响着学生的长远发展，而作文教学是初中语文教学的重要组成部分，其教学质量影响着学生的语文综合素养。因此，在教学改革不断深人的背景下，教师在开展作文教学时需积极探索多样化的教学模式。而...
核心素养下的初中记叙文教学策略研究 本文基于核心素养培养，以教师“教”与学生“学”为核心，为初中记叙文教学提出相应策略，以期引导学生在自我内化与创造中，提升文化素养、写作能力、思维能力与审美素养，实现教师教学能力与学生语文核心素养的提升。一、融入文化元素，坚定学生文化自信 ...
关于初中材料作文审题立意的创新研究 在初中材料作文写作中，审题立意是核心环节，学生却常因思维定式陷入千篇一律的写作中。多数学生习惯于从表层解读材料，依赖常规逻辑提炼观点，导致立意缺乏深度与新意。事实上，材料中潜藏着逆向视角、隐性关系、时代联结等创新空间。本文聚焦审题立意的创新...