辽宁教育·教研版

2022年05期

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普通教育刊物。旨在加强基础教育，全面贯彻教育方针，为广大中小学教育工作者及教师服务。

类型

月刊

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学术

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写作：让教师的思想可见 “你不会真正知道你在想什么，直到你努力把它写出来。所以，很多时候我们对自己说，‘这就是我的所思所想’，然后你把它写在纸上，但是你看了又会觉得它看起来很肤浅。所以说，写作是一个真正推动你自己的思考，并发现你所思所想的过程。”这段话出自《写作何...

“三美育人”：校长教育思想引领学校发展的实践与思考 摘要：振兴乡村教育，促进乡村教育高位优质发展，是落实国家乡村振兴战略的重要支点。让每一个乡村孩子都能享受公平而有质量的教育，是时代赋予乡村教育工作者的责任与使命。发展乡村教育的关键是要有好校长。校长的教育思想决定了一所学校的发展方向。校长应...
“本真教育”：探索乡村学校高质量发展之路 乡村振兴战略是党的十九大作出的重大决策部署，是决战全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化国家的重大历史任务，是新时代“三农”工作的总抓手，更是习近平总书记提出的实现中华民族伟大复兴中国梦的重要组成部分。教育振兴关系到国家振兴，乡村教育振兴...
对接乡村振兴战略探索乡村小学的发展路径 党的十九大报告提出了乡村振兴战略目标。在这个重大决策中，教育发挥着基础发展的重要作用。“治贫先治愚，扶贫必扶智。”农民素质的高低，决定了实施乡村振兴战略的效果;而农民素质的高低，取决于当地教育事业的发展。要实现乡村振兴，首先要培养高素质的新...
依托乡村场域优化乡村教师队伍建设 乡村振兴作为我国走向社会主义现代化强国的重要举措，其稳步推进离不开乡村教育现代化。乡村教育现代化不仅要优化教育管理体制，更要建设高素质教师队伍为乡村教育服务。乡村教师紧紧依靠乡村场域，肩负乡村教育发展的重要使命。因此，优化乡村教师队伍建设，...

和合致远：“和合文化”的构建与实施策略 沈阳市大东区辽沈街第三小学始建于1964年， 2013年8月与原沈阳市大东区合作街小学合并，成立沈阳市大东区辽三小学教育集团。依据两个学校的传统文化背景，学校凝练形成“和合文化”主题，逐步确立切实可行的办学目标和发展规划。多年来，学校秉承“...

基于“三自”理念探索线上教学常态化路径 摘要：基于“自主学习、自我管理、自觉提升”的“三自”理念的线上教学模式，指向线上教学对学生自主学习、教师有效教学和家长及时监督带来的新挑战。学校以建构主义学习理论和认知学习理论为依据，重构课程体系，变革管理制度，探索教学方法和评价机制，重构...
农村普通高中实施生涯规划教育的有效策略 近年来，随着普通高中课程改革工作的深化和高考改革试点方案的实施，生涯规划教育在高中学校广泛实施。2019年6月，国务院办公厅印发的《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》指出，要“帮助学生树立正确的理想信念、正确认识自我”“处理好个...
重视“关键事件” 助推青年教师专业成长 摘要：“关键事件”是指在青年教师成长中对其产生深刻影响的事件。借助该事件的完成，青年教师可以获得被认可的自信，实现自我价值的满足，得到专业成长的喜悦。青年教师的快速成长离不开“关键事件”的助推，幼儿园要帮助青年教师梳理“关键事件”的特点，让...
普通高中家长积极心理品质培养课程的设计与实施 摘要：实现新时代的育人目标要求家长具备积极的心理品质。学校需要依据学生的实际需要和家长的实际情况，探索在积极心理品质理论指导下家长积极心理品质培养课程的构建实施，通过培养家长的积极心理品质，完善其家庭教育方式，进而促进学生的健康成长和全面发...
防疫主题下小学心理微课的设计与探究 防疫主题下的心理微课是指针对学生居家学习期间出现的心理问题及困扰，心理教师在线上课堂设计一些替代性的视听体验，帮助学生积极解决心理问题的团体心理辅导小课程。课程重视疫情防控时期居家心理问题的情景再现，达到共鸣和替代性体验的效果。疫情下的社会...

区域中小幼思政教育一体化建设的探索与实践 近年来，丹东市振兴区教育局和振兴区教师进修学校始终坚持把“让宝贵的抗美援朝精神红色基因在中小学幼儿园传扬”作为思政教育探索和实践的着力点。在新时代背景下，如何把红色资源运用好，把红色基因传承好，培养一代又一代合格的时代新人，引领广大中小学生...
探索集体教研工作实现“双减”“三提高” 摘要：“双减”政策事关落实立德树人根本任务，事关师生切身利益，也事关教育领域综合治理改革，凸显影响力。为更好地落实“双减”政策，盘锦市教育局从“提高作业管理水平、提高课后服务水平和提高教育教学质量”的“三提高”入手，实现了从“育分”到“育人...
专家型校长工作室建设的目标定位与实践 教育改革的不断深化呼唤“让教育家办教育”。《国家中长期教育改革发展规划纲要（2010—2020年）》明确提出，要创造有利条件，鼓励教师和校长在实践中大胆探索，创新教育思想、教育模式和教育方法，形成教学特色和办学风格，造就一批教育家，倡导教育...
“各美其美，尽善尽美”理念下中学美育工作的“三部曲” 2020年10月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》，就全面贯彻党的教育方针，加强和改进新时代学校美育工作进行了系统设计和全面部署。全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，推进由智育“一枝独...
丰富校外劳动体验培育劳动教育成果 劳动教育是国民教育体系的重要内容，是学生成长的必要途径，具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。学校应通过劳动，让学生直观地运用所学到的知识，体验付出的艰辛与收获的喜悦，从而更好地将智育与德育相结合，达到学生综合发展、健康成长的教育目的。...
“双减”政策下提高居家线上学习实效的策略 “双减”政策的实施，对于全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，减轻学生过重的作业负担和校外培训负担，促进学生全面发展和健康成长起到了重要作用。当前，多地突发的新冠肺炎疫情打破了正常的教学秩序，疫情常态化防控下，居家线上学习成为保障师生...
“减负增质”理念下作业管理的创新策略 2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，提出了“学校教育教学质量和服务水平进一步提升，作业布置更加科学合理”的目标，并且从“健全作业管理机制、分类明确作业总量、提高作...
基于培养“阳光和合少年”的综合素质评价体系探索 “双减”政策落地以来，沈阳市大东区辽三小学教育集团认真落实立德树人根本任务，致力于培养全面发展的人才，真正做到了“减负提质”。学校不断创新评价管理，创建以培养“阳光和合少年”为目标的多元化、人文化的综合素质评价体系，促进学生个性化成长。一...
“和合文化”理念下教师队伍建设的途径探究 陶行知先生说过：“要有好的学校，先要有好的教师。”多年来，沈阳市大东区辽三小学教育集团以实现教师专业成长为宗旨，从教师需要和学校发展出发，致力于建设一支高素质的教师队伍。学校秉承“没有百分之一就没有百分之百，为了每一个学生幸福成长”的办学理...
“双减”政策下个性化课后服务课程的有效实施 2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称“双减”），要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。为了更好地服务学生和家长，沈阳市大东区辽三小学教育集团制订了个性化课...
“双减”政策下小学作业改革的行动与评价 2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。为了落实“双减”政策，切实减轻学生过重的作业负担和家庭的经济负担，全面推进素质教育，学校从健全制度、合理布置作业、完善作业批改...
“三提高”“两保障”： “双减”政策落地生根的有效策略 “双减”政策的目的是全面提升教育质量，促进学生全面持续发展，推进学生的健康成长。基于这样的认识，我校有效发挥学校作为教育主阵地的作用，进一步提升内涵建设，让“双减”政策落地生根。一、学习相关文件，明确“双减”目的我校领导班子认真研读“双...
例谈实施幼儿劳动习惯养成教育的有效策略 劳动是创造美好生活的根本途径，人类的发展离不开劳动。幼儿园开展劳动教育可以激发幼儿热爱劳动的情感、培养幼儿良好的劳动意识、帮助幼儿树立正确的劳动价值观。如今，大部分孩子都由隔代亲人照顾，他们从小养成了衣来伸手、饭来张口的习惯，缺乏劳动锻炼，...
幼儿园“三服务”劳动课程的内涵意蕴与构建实施 2020年3月，中共中央、国务院印发的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》（以下简称《意见》）中指出：“劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，把劳动教育纳入人才培养全过程。”《意见》为各地各校开展劳动教育指明了方向。在幼儿园...
班级志愿岗在班级民主管理中的具体形式和价值探索 摘要：班级志愿岗是学生参与班级民主管理的重要形式。学生在选岗、履岗、换岗、践岗的过程中都充分体现了主体地位，彰显了个体价值，指向学生良好德性的养成和综合素养的提升。班主任可在立足校情、结合班情、紧扣学情的基础上，从班级志愿岗的创建入手，探索...
心中有爱，教育无处不在 作为一名班主任，我认为最幸福的事莫过于见证学生成长。当然，在成长的过程中，学生会像风雨中的小树一般左右倾斜，我们需要做的，就是用真诚倾心浇灌，用智慧细心扶植，用师爱耐心培养。用爱和理解助力学生健康成长一日清晨，我照常检查语文作业，发现份...