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教育改革的不断深化呼唤“让教育家办教育”。《国家中长期教育改革发展规划纲要(2010—2020年)》明确提出,要创造有利条件,鼓励教师和校长在实践中大胆探索,创新教育思想、教育模式和教育方法,形成教学特色和办学风格,造就一批教育家,倡导教育家办学。那么,如何培养专家型校长?名校长工作室为专家型校长的成长提供了适合的空间。(剩余5455字)
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专家型校长工作室建设的目标定位与实践
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