课堂内外·小学教研 (2021年04期) 电子版

目录

本刊特稿丨小学英语课堂教学中开展有效调查的策略研究

摘 要：《英语课程标准（2011年版）》提出，现代外语教育注重语言学习的过程，强调语言学习的实践性，主张学生在语境中接触、体验和理解真实语言，并在此基础上学习和运用语言。调查作为体验学习的一种形式，旨在增强课堂上学生参与语言实践活动的广度...

本刊特稿丨疫情下农村小学教育教学实况透视及思考

摘 要：2020年，突如其来的新冠疫情，对整个社会造成巨大冲击，农村小学教育教学受到的冲击和影响也非常巨大。国家提出“停课不停学”，推出线上教学，开设“空中课堂”等教学思路和方案，教师利用教育信息化手段，改变传统面对面的教学方式，培养学生...

本刊特稿丨如何推进学校思想政治理论课建设改革创新

摘 要：伴随着社会的不断发展，教师应当注重培养学生的综合素质。通过思想政治的教育学生能规范自己的行为，保障自己的安全，使学生能够成为中国特色社会主义合格的建设者。教师应当注重结合学生的学习特征和学习能力来开展思想政治理论课程的教学工作，从...

本刊特稿丨差异教学策略之“设置情境仿写式”教学方法的案例分析

摘 要：随着课程改革的不断深入，课堂教学手段的创新也日益深化，对以学生为中心的教学方法和教学手段的研究也不断在深入。因此，教师必须寻求更多样化的教学手段，提升学生在课堂教学中的主体地位，增强师生之间的互动，兼顾学生的不同需要，提升课堂教学...

语文教研丨浅析小学文学教育的功能与策略

摘 要：小学的文学教育在知识与能力、情感态度与价值观方面具有举足轻重的作用，提高教师文学素养，激发学生的审美体验、推行个性化解读，能让小学生更好地接受文学教育，从而健康地成长，因此，本文就小学文学教育的功能和策略进行了探讨。 关键词：文学...

语文教研丨浅析小学语文课堂中学生学习习惯的养成策略

摘 要：良好的行为举止是赢得别人尊重的重要前提基础，而良好行为习惯的养成是需要用心去经营的，这对于小学教育阶段的学生来讲非常重要，此时正是他们接受知识洗礼的重要时期，也是培养良好学习习惯的关键时期，教师应当重视并采取措施加强对其学习习惯的...

语文教研丨小学语文自主学习能力的培养策略探究

摘 要：在现代社会中，能做到活到老学到老已然不是一件特别容易的事情，所以对于学生来说，培养其自主学习能力极为重要，这是在为学生培养终生的良好的学习习惯，而在语文教学中培养学生的自主学习能力能够全面提高学生的文学涵养，这便是推行此教学模式的...

语文教研丨快乐教育理念下小学语文课堂教学探析

摘 要：语文是小学阶段比较重要的一门课程，因此在语文课堂上进行一些理念的渗透是十分重要的。传统的语文课堂主要是老师讲学生听，学生的自主学习能力和热情没有被激发，整个语文课堂缺乏趣味性。学生处于相对被动的地位，从而学生对语文的积极性不高，所...

语文教研丨经典诵读融入小学语文教学的策略研究

摘 要：诵读是学生开展语文学习的一种重要学习方法。教师在小学语文教学中加强引导学生进行经典诵读，不仅可以提升学生的语言能力，还能增加学生对语文知识的积累，陶冶学生的情操，实现学生在语文学习中的综合性成长。本文以小学语文经典诵读教学现状为出...

语文教研丨浅谈如何创建小学高年级语文高效课堂

摘 要：随着新时代的到来，现阶段小学高年级语文课程教学目标不仅需要教会学生掌握课本上的知识，更需要学生能够学习一种阅读、理解的思考方式，为以后的高水平教学打下一定的基础，这对全面提升小学高年级语文教育具有十分重大的意义。统编版语文教材在内...

语文教研丨“互联网+”小学语文作业减负的实践分析

摘 要：近年来，互联网技术发展迅速，在教育行业的应用也非常广泛，在互联网+背景下，小学语文教师需要更加重视作业减负，通过减负增效，减轻学生的学习负担，调动学生学习语文学习的兴趣，提高学生学习效率。本文首先分析了小学语文课程中学生作业负担过...

语文教研丨微课在语文教学中的优势及对教改的启示

摘 要：教育是一个国家、民族发展的根本，小学是学生接受教育的重要阶段，对学生未来的学习、发展都有着重要的影响。新课程标准中明确指出，小学教学过程中要不断进行教学的改革、创新，以保证教学内容能够符合新课改以及素质教育的要求。语文作为小学教学...

语文教研丨现代信息技术与语文教学深度融合的思考

摘 要：现代信息技术不仅改变了现代教育教学方式，也为课堂教学提供了更多的教学资源，并在小学语文教学中得到了广泛的使用。信息技术是现代教育改革中的主要教学技术，它不仅可以培养学生思维创新能力，还可以为教师提高更多的教学资源。 关键词：现代信...

语文教研丨基于核心素养的语文高效课堂的构建研究

摘 要：随着科技的飞速发展，时代的不断进步，社会对人才的需求量越来越大，对人才的能力要求也越来越高。因此，为了学生以后可以更好地适应社会生活，教师在进行教学时一定要注重培养学生的综合能力，让他们可以在社会上立足。基于此，本文针对基于核心素...

语文教研丨小学语文课堂教学策略研究

摘 要：教育教学改革的不断深入要求教师改变传统的教学理念，创设出符合学生身心发展规律的教学模式，教师要注重对学生学习兴趣的激发，将课本上一成不变的文字变成灵动的知识，让学生在潜移默化中不断提升自身的语文素养。 关键词：小学语文;课堂教学;...

语文教研丨关于小学语文教学中应用信息技术的现状与策略研究

摘 要：信息技术的发展越来越迅速，在各个领域都得到了广泛应用。在教育领域，信息技术的优势更是得到了充分发挥，显著地提高了课堂教学的效率，激发了学生的学习兴趣。本文就此分析了当前阶段小学语文教学应用信息技术的应用现状，并据此提出了相应对策。...

语文教研丨小学语文诗歌教学设计与微课信息化教学应用思考

摘 要：信息时代背景下，大数据的应用为小学教育事业的发展提供了有利条件。语文教师要在诗歌教学中优化微课设计，并且考虑不同学生的认知水平、思维能力，引导他们阅读诗歌，从而感受诗歌的魅力，语言鼓励以及微课指导相结合，促进小学生学习能力的全面发...

语文教研丨以情导情，在小学语文教学中实践情感教育的探索

摘 要：情感智商概念的提出，使人们开始认识到情感在人生道路上的重要作用。了解情感教育在语文学科教学中的特殊性，透析小学语文教材中的情感因素，解情之所起，引情随文动，明情中之理。让语文教学插上情感教育的翅膀，将会提高学生的学习兴趣，加深他们...

语文教研丨新课改背景下小学语文识字教学的有效途径探究

摘 要：小学语文课程教学是小学教育最重要的基础，还是小学生成长发展最重要的阶段。我国素质教育不断发展，也对语文教学的质量提出了全新要求，在充分考虑小学生未来学习及成长的特点基础之上，教师需要提高小学语文课堂教学的有效性。 关键词：小学;语...

语文教研丨探析如何提高小学生语文语言运用能力

摘 要：语文学科教育对培养学生良好语言运用素质和思维道德品质具有重要意义。语言运用教学，不仅可以增进学生的交往自信，还能有效培养学生对语文知识的学习热情。基于此，本文提出一系列语言运用教学策略，旨在使学生在轻松、愉悦、灵活的学习氛围中，全...

语文教研丨快乐教育理念下的小学语文课堂教学探析

摘 要：教育时代的发展与进步也带动着教学思想与观念的变化，而快乐教育理念就是教育时代發展的创新产物，且对激发学生的学习兴趣、提升学生的学习热情起到积极的作用。为此，本文以小学语文课堂教学为研究对象，就如何运用快乐教育理念实施课程教学展开分...

语文教研丨基于小组合作学习模式，构建高效语文课堂探究

摘 要：在新的教育形势下，小学语文高效课堂的构建，需要着重对语文教学方法进行创新，從而激发小学生的学习积极性和学习主动性，诱导学生从更深层次和更多元化的角度去理解和探究知识、内化知识。 关键词：小组合作学习;小学语文;教学方法 一、以学生...

语文教研丨部编版语文一年级识字写字教学探究

摘 要：基于分析部编版语文一年级识字写字教学。主要通过借助实物，激发兴趣;指导写字，规范书写;创设情境，深化感知三种途径，来强化学生的识字写字能力，帮助学生养成良好的生字积累习惯，掌握识字的技巧、正确的写字方法，为学生的今后学习奠定基础。...

语文教研丨“读故事”“讲故事”“演故事”

摘 要：语文要素是各个单元语文学习的重点，它包括基本的语文知识，必需的语文能力，适当的学习策略和学习习惯等。语文要素要解决的是“教什么”和“学什么”的问题，其是单元教学的抓手，本文以统编版教材五年级上册第三单元为例，探讨了语文要素落实的相...

语文教研丨浅谈如何学好汉语拼音

摘 要：汉语拼音是小学生识字、看书、学习普通话的基础，可以培养小学生自学生字，利用拼音查字典，理解词义的学习习惯和学习能力，由此可见汉语拼音的重要性。怎么才能学好汉语拼音，一直是老师和家长探索的问题。利用生活实践进行教学，让学生在直观教学...

语文教研丨对新型词语教学的探索

摘 要：词汇是语言的建筑材料，任何一种语言的学习，都是以掌握一定的词汇量为基础的。只有掌握了一定的词汇量，在学生的内心形成一个具体可感的语言环境，才能够更好地去听说读写。在汉语言中，字一般不能表意义，能表意义的字也就是词。 关键词：词语;...

语文教研丨小学语文低年级识字教学的研究

摘 要：中国文化博大精深，拥有五千余年的历史，在这些传统文化中不乏一些优秀的文化。现如今流传下来的优秀文化对识字的教育起到了启示的作用，在低年级教育中合理规范的结合优秀文化开展教学，能够培养学生树立起正确的价值观和人生观，有利于身心健康的...

语文教研丨激发“说话”兴趣，培养“说话”才能

摘 要：在教学过程中，有许多口语训练的途径和形式。作为教师对此应注意并加以利用，给学生多提供口头表达的机会，通过系统的培养和训练，使学生具有良好的说话才能。如课内外结合，培养学生“说”的能力;开展多种比赛，锻炼学生“说”的才能;表演课文—...

语文教研丨提高阅读速度，优化阅读效果

摘 要：面对策略单元的教学，教师不仅要关注单元的特殊性，同时也要关注文本特点。在计时器的使用中，不仅有对学生速度的训练，同时也应该要有对文体特点的感知，以及文本语言的感悟。这样的教学才是真正地做到“技术味”与“语文味”相统一，阅读训练与阅...

语文教研丨“互联网+”背景下培养小学生自主阅读能力的实践研究

摘 要：随着网络信息技术的发展，教育信息化已成为未来的趋势，互联网的应用在教师丰富教学资源、延伸学科课堂等多方面发挥着积极的作用。阅读是语文学科的重要内容，培养学生阅读能力是教师首要任务。以往的教学模式过分夸大教师的教授作用，却忽视了学生...

语文教研丨新媒体背景下高年级经典阅读的策略研究

摘 要：小学语文主要在于教育学生学习基础知识。当前教育部对语文的重视以及高考语文的改革，引起了当前教师对于语文教育的思考。阅读是语文学习的基础，通过阅读，学生可以养成良好的行为习惯，陶冶情操，增强自身道德素质，本文主要针对小学语文教学中阅...

语文教研丨小学语文教学中学生阅读能力的培养研究

摘 要：小学语文阅读内容的教学范围比较广，阅读的相关内容也是十分丰富的，并且对于同一阅读内容，从不同的文本视角来对其进行解读，效果是截然不同的。简单来说，从单一的视角对阅读文本进行解读通常是不完整的，并且难以达到语文阅读教学的目的。 关键...

语文教研丨小学语文群文阅读教学的思考与启示

摘 要：群文阅读教学是近几年兴起的新的教学模式，越来越受到小学语文老师的欢迎。群文阅读教学既满足了当前研究和发展的需要，又顺应了新课改的要求。本文根据现阶段阅读教学的现状指出群文阅读教学中存在的诸多问题，最后结合问题谈谈对此的启示。 关键...

语文教研丨小学语文教学中“群文阅读”教学模式分析

摘 要：随着我国新课程改革的不断发展，小学语文教学中“群文阅读”是一种新兴的阅读方式，能将内容相近或主题相同的文章进行统一讲解。教师运用“群文阅读”方法进行教学，比一篇一篇文章分开讲解效果好得多，不仅可以增加小学生的阅读量，还能提高小学生...

语文教研丨关于互联网背景下小学语文创新阅读教学模式的研究

摘 要：在小学语文教学中，要做好对阅读的教学。现阶段，一些新型的阅读教育手段已取得了良好的效果。特别是在互联网下，利用网络工具，学生不仅能有效地获取知识，而且能与教师实现云上互动。为使更多人了解互联网下小学语文阅读模式的创新，本文就此内容...

语文教研丨探究作文教学渗透良好品质培养

摘 要：良好品质不是天生的，要靠后天的培养。教育写作来源于生活，良好的品质也是在生活中磨练成的。在语文教学过程中，把学生的情感、态度、价值观放在首要地位，绝不是片面强调语文知识技能，忽视生活实际，只有二者相互结合与渗透，才是语文教育的本质...

语文教研丨如何在作文教学中渗透传统文化

摘 要：文化离不开生活，教育也离不开生活，优秀的传统文化是古人根据自己的生活中感悟出来的，经过长时间的传承和演变，形成了人们现在所接触到的传统文化。虽然时代在改变，但是传统文化所包含的精神内涵，在现在的时代中是依然适用的。传统文化如同民族...

语文教研丨论小学语文习作教学的优化

摘 要：面对新课程标准的教学要求，习作在小学语文教学中占据着越来越重要的地位。那么，小学语文教师应该如何优化语文习作教学呢？本文从鼓励思考激发想象力、鼓励实践获取体验、鼓励阅读获取素材等方面入手探讨这个问题。 关键词：小学;语文习作;优化...

语文教研丨探究小学语文习作体验教学模式

摘 要：习作是学生对于生活的一种体验，学生可以通过写作表达出自己对于生活的体悟，对于事物的观察。想要写出一篇情感丰富，表达精彩的作文，一定要充分融入作者的真情实感。 关键词：小学语文;习作教学;体验教学模式 对于体验教学模式的运用，不仅可...

语文教研丨低段语文写话能力培养策略探析

摘 要：低年级学生的写话能力的培养，要借助于课内课外的阅读积累词句，让图画为想象搭建平台，老师的评改交流具体指导，给学生的写话创造展示机会，给他们树立写话自信，让学生把写话兴趣化为一种内驱力，真正乐于表达，并有话可写，为以后的习作打下一个...

数学教研丨在小组合作学习中发展学生数学语言能力策略

摘 要：在小学数学教学中，常通过小组合作学习发挥群体的积极功能，可提高个体的学习动力和能力，但孩子们还不会与他人合作，也不会与他人交流思维过程和结果，更不能有条理地、清晰地阐述自己的观点。在运用数学语言有逻辑地进行讨论与质疑时，常做不到言...

数学教研丨浅析小学数学教育中独立思考能力的养成策略

摘 要：在当前小学数学教学课堂中，教师不仅要给学生讲授基础理论知识，还要有效地锻炼以及培育学生的独立思考能力，帮助学生更加高效地进行学习。教师在课堂教学中需要以培养学生独立思考能力为主来提高课堂教学的效果和质量，深入地挖掘教材中的教育素材...

数学教研丨论小学数学问题驱动深度学习中培养学生的核心素养

摘 要：在目前的小学数学教学过程中，如何提升学生学习兴趣，提高课堂教学效率，是摆在当前教育工作者面前的难题，借助问题驱动深度学习，以此来引导学生，也不失为好方法。但是在教学实践中，由于很多教师缺乏对这种教学模式的全面认识，导致课堂教学很难...

数学教研丨试论小学生数学思维培养现状及优化策略

摘 要：近年来，在素质教育的带动下，小学数学教学工作中，学生数学思维的培养与优化对于学生数学综合素养的提升具有重要的意义与价值。数学教师在教学过程中应积极做好对于学生数学思维培养情况的分析，结合教学经验积极做好教学方法的调整与改良，以便为...

数学教研丨浅谈在小学数学学习中如何让学生体验到学习的快乐

摘 要：在教学过程中，教师要注重培养学生的主体意识，引导他们独立思考，提升他们的学习动力，在快乐体验中积极投入数学教学活动，推动教学的高效开展。本文立足于小学数学教学角度，分析了小学数学学习中让学生快乐学习的策略，希望具有一定参考价值。 ...

数学教研丨探析基于深度学习的小学数学课堂教学

摘 要：深度学习教学模式是培养小学生综合素质的基本途径，也是促进学生拥有较好的数学学科核心素养、创造性精神的重要教学模式。基于此，本文分析了在小学数学课堂中应用深度学习教学模式的方式方法，希望可为广大从业人士提供有效借鉴和参考。 关键词：...

数学教研丨基于数学核心素养的教学创新策略分析

摘 要：21世纪是知识爆炸的时代，也是教学创新的时代，在科技信息化、互联网环境下，运用新技术不断地完善教学方案，培养具备数学素养的全方面学生是目前数学教育的主要目标。但是，目前不具备数学素养的学生仍然不在少数，所以小学数学教育者们面临更多...

数学教研丨小学数学课堂教学有效性评价的研究分析

摘 要：随着新课程理念的推进，传统数学教学许多不足和弊病都已被发现和改正。许多教师在数学课堂中，把过分的鼓励当作激励，把批评当作鞭挞学生工具。这种方法明显弊大于利，让学生过于自信或麻木，不利于课堂效率的提升。 关键词：数学教育;小学教育;...

数学教研丨基于数学核心素养培育重构数学教学模式

摘 要：本文从课堂氛围、主动学习与探索、知识结构体系、个性化发展以及教学评价等方面，对基于数学核心素养培育重构小学数学教学模式的策略展开探讨，以期为广大教师提供些许参考和帮助。 关键词：小学数学;核心素养;教学模式 一、构建平等和谐且互动...

数学教研丨新课程背景下小学数学开放式教学探究

摘 要：素质教育在我国全面发展，对于如何在课堂教学中提高学生体验感和参与度有了越来越高的要求。尤其是在小学数学学习方面，提高小学数学课堂教学的效率，带动学生积极主动融入教学，需要每一位小学数学教师的用心与努力。 关键词：小学数学;开放式教...

数学教研丨浅论如何培养小学生数学阅读能力

摘 要：数学阅读可以改变教师的教学观念行为，提高学生的思考能力、独立解决问题的能力，培养学生的实践能力，提高学生终身学习的本领等。教师让学生在学数学的过程中学会数学阅读，可以提高学生的数学综合素养。 关键词：小学;数学阅读;策略 一、课前...

数学教研丨小学信息技术与数学课程整合的策略研究

摘 要：新时期，信息技术与教育的融合力度在不断加强，在小学数学课程中融入信息技术的元素，可以使数学课堂的内容变得生动形象，有利于激发小学生学习数学的兴趣、增强小学生学习数学的自信心。信息技術与数学课程整合是数学教育发展的趋势和潮流。本文结...

数学教研丨新媒体时代数学阅读兴趣的培养策略分析

摘 要：随着新媒体时代的到来，我国迅速进入了信息化时代，很多教室配置了多媒体教学仪器，进行相关的数学教学。这对老师的教学模式以及传统的教学方式来说是一个巨大的挑战。对于老师来说，要改变传统的教学理念，激发学生的学习兴趣，帮助学生理解抽象的...

数学教研丨浅谈小学生计算能力的培养

摘 要：在小学数学的学习过程中，计算的正确率关系到小学生整个小学阶段数学成绩的好坏。对小学生来说，拥有良好的计算能力无疑是一项很关键的技能。本文结合笔者教学经验，探讨如何培养小学生的计算能力。 关键词：小学数学;计算能力;正确率 一、有的...

数学教研丨基于信息化视野下小学数学教学模式探究

摘 要：教师以信息技术为依托开展小学数学课堂教学，可以为学生创建更优质的数学学习环境，激发学生的数学学习兴趣，实现学生在数学学习中的个性化发展，达到加快构建新型数学课堂教学模式的目的。本文重点探究在信息化大视野下，如何实现小学数学教学模式...

数学教研丨“演”“展”“理”

摘 要：随着新课程改革的深入，课堂教学的有效性成为关注的热点，有效的课堂教学对减轻学生负担、提高教学质量有着重要意义。本文试图从“演”“展”“理”三个方面来阐述提高数学课堂有效性的一些做法。 关键词：表演;梳理;展示;有效性 一、“演”出...

数学教研丨探究如何挖掘学生潜力提高复习效率

摘 要：总复习中要以精讲为导向，对学生既要统一要求，又要顾及差异，正确处理好“培优辅差促中间”的关系。师生齐心，在学校领导的指导和学生家长的密切配合下，充分发挥学生潜力，全面反馈，切实提高学生的复习效率。 关键词：点面突破;突出重点;复习...

数学教研丨多趣味，方出彩

摘 要：数学来源于生活，学习数学的目的就是解决实际生活中的问题。随着教育制度的不断改进，目前，教育越来越以孩子的兴趣为教学的基础，在小学阶段，学生的心智发育还不成熟，游戏是大部分孩子的兴趣所在。因此，教师要将游戏融入小学数学的教学活动中，...

数学教研丨关于对《真分数和假分数》教学的前思后想

摘 要：《真分数和假分数》是人教版教材小学数学第十册第四单元的教学内容。这一课是在学生学习了分数的意义、分数与除法的关系、比较分数的大小等知识的基础上进行的。本文对《真分数和假分数》的教学进行反思。 关键词：真分数和假分数;教学;思考 一...

数学教研丨巧用画图策略解决小学数学问题

摘 要：在新课改背景下，教师要引导学生学习探究数学问题，针对性解决数学问题，促进学生掌握数学知识的方法，真正调动学生学习的主动性、积极性。本文主要从理论上就小学数学教学问题进行阐述，然后就解决小学数学问题的画图策略进行探究，通过画图策略的...

数学教研丨浅谈数学思想之逆向思维

摘 要：在新一轮基础教育课程改革中，国家《基础教育课程改革纲要》提出了转变学生学习方式的任务，要求新课程“注重培养学生的学习方法，培养学生的创新能力、实践能力、思维能力，在实践中学习，促进学生在教师的指导下主动地、富有个性地学习”。这已成...

数学教研丨替换策略解决数学问题探析

摘 要：现代社会正处在一个高速发展与变革的时期，人们遇到的问题越来越多，越来越复杂，解决问题的难度越来越高，这一切更凸显运用策略的重要性，策略不仅可以让学生在解决问题的过程中获取知识形成的体验，更重要的是能为学生解决相关问题提供有力的支撑...

数学教研丨试论新课标下数学教学方法的创新及对策

摘 要：小学数学教学的难度是比较大的，传统的教学方法在目前新课标背景下的适用程度并不是很高，因此为了保障教学质量以及学生全面素质的培养效率，对于教学方法进行创新已经刻不容缓了。本文主要针对新课标背景下小学数学教学方法的创新及对策进行探究，...

数学教研丨培养小学生数学语言的表达能力的实践研究

摘 要：华东师范大学史宁中教授说过：“数学教学目标的最终目的，是要让学习者会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界。”因此需要教师把培养学生的数学语言表达和数学知识相结合，进一步培养学生的数学语言...

数学教研丨小学数学课前预习习惯的养成探讨

摘 要：良好的学习习惯能够让学生获益终身，对于小学数学来说，预习习惯的培养尤为关键。教师需要了解学生的学习能动性，关注学生对数学学习的印象以及态度。在日常教学中有意识、有目的地引导学生，让学生能够充分抓住课前预习的机会，对所学习的新知识有...

数学教研丨思维导图在高段数学教学中的探索与应用

摘 要：教师在小学高段数学教学中应用思维导图，可以将抽象的数学知识和思维方法可视化，帮助学生优化知识结构提高自主性，突破教学难点，构建数学知识体系，加强复习和巩固效果。 关键词：思维导图;小学高段数学;应用方法 信息时代，小学数学教学和学...

数学教研丨基于思维导图的小学数学教学探索

摘 要：思维导图作为一种辅助教学工具，对它进行巧妙运用有利于学生构建完善的理论知识体系，活跃他们思维，辅导他们更好地完成知识的归纳与复习，巩固知识学习和记忆。运用思维导图开展教学有利于提高课堂教学效率，激发学生学习兴趣。本文将针对思维导图...

数学教研丨数学建模思想在小学数学教学中的应用

摘 要：随着新课改的不断推进和发展，新的教学大纲明确指出在小学数学教学过程中要注重应用数学建模思想。小学数学作为小学教育阶段的重要学科之一，在基础教育阶段有着重要的地位和作用，在很大程度上能够直接影响学生今后的数学学习兴趣和学习基础能力发...

数学教研丨情境教学在数学课堂中的运用探究

摘 要：课程改革已经进入新的阶段，教师教学方式和学生的学习方式，都发生了根本的改变，广大教师在新课程标准理念的影响下，越来越关注学生的主体地位，关注学生在学习过程中的体验和全面素质的和谐发展。本论文将“情境中体验，体验中建构”确定为本文研...

数学教研丨折纸活动在数学课堂的运用

摘 要：折纸是我国传统的民间艺术，也是生活中常见的艺术活动，深受小学生喜爱。张奠宙先生提出“在数学目标的指引下，通过对具体事物进行实际操作、考察和思考，从感性向理性飞跃时所形成的认识。比如作為数学活动的折纸，目的是学习数学。”可见，折纸可...

科学教研丨小学科学课程综合化实施背景下的教材重组初探

摘 要：在推进小学科学课程综合化实施的过程中，教材无疑是重要元素。教师要充分理解新课程理念倡导的“用教材教，而不是教教材”的理念，从学生出发，以生活为基础，认真钻研教材，努力拓展教材，优化整合教材和创造性重组教材，推动科学课程的深入改革，...

科学教研丨浅谈核心素养在小学科学实验教学中的渗透策略

摘 要：“核心素养”是学生应当具备终身发展和社会需要的必备品格和关键能力。作为科学教师，需要认真地备学生、备教材，精心地准备实验，深入挖掘教学内容中所蕴含的科学本质，在“创设情境—主动探究—拓展延伸”等教学环节中渗透核心素养。从优化情境设...

英语教研丨浅谈巧妙利用家庭作业延续思维能力训练路径

摘 要：在以培养学生核心素养为目标的理念的引领下，英语课堂教学更加重视对学生思维能力的培养。课堂教学是对学生进行思维训练的主要阵地，但学生在完成课后家庭作业时，可以延续和扩充课堂上的思维训练。课后家庭作业也是培养学生主动思考的习惯、提高其...

英语教研丨奉化区农村小学学生英语学习现状调查与对策研究

摘 要：本报告通过问卷调查等方法，对我校学生英语学习的现状进行详细的分析，并提出了相应的改进措施。 关键词：英语现状;调查;提高 一、调查的目的 《课标》明确指出，教学设计要符合学生生理和心理特点，遵循语言学习的规律，力求满足不同类型和不...

英语教研丨英语课本剧在小学英语课堂中的运用研究

摘 要：在迅速发展的社会背景下，英语学习已成为主流。在小学英语课堂中运用英语课本剧，不仅能使教师充分了解学生的个性差异，而且能提高学生的学习兴趣，提高他们的学习能力。英语课本剧能将英语学习与学生的表演融为一体，使学生充分参与英语学习和实践...

英语教研丨英语教学中培养学生学习思维路径研究

摘 要：英语课程作为一门语言课程，需要学生们通过联想、模拟的方式去进行学习和理解，此时学生的学习思维就显得尤为重要，直接影响到学生对语法、词句的理解程度，因此学生的学习思维也是教师在教学过程中重点关注的。英语教师的教学理念也是非常重要的，...

英语教研丨小学低年级英语课堂教学游戏教学策略探究

摘 要：本文首先研讨了游戏教学的本质与教学现状，随后对小学低年级英语课堂采用游戏教学时存在的问题进行了分析，并为进一步提高英语教学质量提出针对性建议。 关键词：英语课堂;教学;游戏教学 一、游戏教学本质与教学现状 游戏教学的标准是对“教”...

英语教研丨小学英语拓展教学的优化策略研究

摘 要：新课程背景下，小学英语教学的要求越来越高，教师在构建高效英语教学课堂环境的同时，还应重视培养小学生的英语核心素养，从而有效提高小学生的综合素质和能力。对此，教师应当以学生为中心，充分发挥学生在课堂中的主体地位和作用，有效提高小学英...

英语教研丨探讨信息技术在英语听力教学中的应用

摘 要：如今，发达的信息技术逐渐融入大家的生活。信息技术与小学英语听力教学的融合，与传统的教学模式大为不同，融入了创新性元素，使课堂教学更加活跃、新颖，学生能更加富有激情地去学习，也提高了学生在课堂上学习的效率。本文将提出在小学英语学科教...

英语教研丨小学高年级学生英语写作能力培养策略探究

摘 要：随着新课程改革的进行，教育的概念已从传统的以教师为中心的教学理念逐渐转变为以学生为中心的教学方法。教师不仅要注意培养学生的知识和技能，还要注意培养学生的英语写作能力和核心素养的发展。 关键词：能力培养;英语写作;小学高年级 一、小...

英语教研丨信息化背景下小学英语教学探索

摘 要：随着教育教学的发展，信息化教学已然不再是一个新鲜的话题。自英语成为小学教育的重要课程以来，小学英语教学历经多年的尝试和探索，無论是对教学模式的开发，还是对师资力量的完善都取得了不错的成绩。尤其是随着计算机与小学教育的不断融合，小学...

英语教研丨小学英语教学中情感教育的渗透

摘 要：英语教学不仅仅是对学生进行语言知识教学的过程，也是对学生实施情感教育的过程。本文探讨了在小学英语教学中渗透情感教育的问题，从理论基础、作用及实施策略等方面进行了阐述，以期学生能在情感领域发生积极的变化，促进学生全面发展。 关键词：...

英语教研丨基于微课的小学英语分层教学探究

摘 要：本文重点研究了小学英语分层教学法，为提升分层教学的效益与效率，教师可发挥信息技术优势，将微课教学模式贯穿于分层教法落实中，切实保障各层次学生的实际学习效果。 关键词：小学英语;分层教学;微课 由于每位学生受教育背景、智力水平、学习...

英语教研丨探究核心素养视角下的英语阅读教学策略

摘 要：小学的英语阅读材料内容丰富，本文将結合核心素养教学理念，对小学英语阅读的教学策略展开探究。 关键词：核心素养;英语阅读;教学策略 学生思维品质以及文化品格的提升，是在具备了一定的语言能力以及学习能力的基础上实现的。在阅读教学中，教...

艺术教育丨探析小学音乐教师专业技能与课堂教学能力的重要性

摘 要：音乐是以培养学生审美为核心的学科，近年来，全国小学音乐课堂教学的质量正稳步前进，大到全国现场课比赛、市区级比赛，小到校級比赛等。这些现象充分说明了音乐课堂教学正在逐渐被重视，社会对教师个人的素养也有更高的要求。因此，本文以2020...

艺术教育丨多维律动体验式教学课堂实践与应用探析

摘 要：在音乐教学中，用“听、唱、律动、探究”的方法，引导学生沉浸在美妙的音乐中，使用音乐旋律特征创编音乐活动，在音乐活动中渗透音乐要素成为有效实施课堂教学的手段，构建动静结合、张弛有度的课堂教学模式。 关键词：多维律动;音乐教学 钢琴欣...

艺术教育丨多媒体在小学美术课教学中的应用研究

摘 要：进入21世纪以来，随着我国经济发展水平的逐渐提高，人民群众生活和工作需求逐渐提高，家长对学生教育教学的重视程度逐渐提高，为了促进学生全面健康发展，教师不仅要注重小学生对基础文化课程的学习，更要注重培养小学生课外学习兴趣，培养学生美...

艺术教育丨新课程视域下小学美术课堂学生注意力培养的路径探究

摘 要：学习动机和学习兴趣为学生创造了很好的学习前提，但一堂课下来学生要在课堂上坐四十分钟，学生会感觉到疲倦，注意力难免不集中，学习效果自然而然就会下降，因此，如何在课堂上组织学生的注意力，就成了一节美术课是否成功的关键所在之一。 关键词...

艺术教育丨美术教学中图像感受能力培养的实践探索

摘 要：在对学生进行美术教学的过程中，应该将培养学生的审美能力以及审美意识作为主要的教学任务。目前社会发展十分迅速，社会时代已经跨越到了图像的时代，与图像美术息息相关。因此，在进行小学美术的教学过程中，要注重培养学生对图像的感受能力。这不...

艺术教育丨感受美，欣赏美，创造美

摘 要：在对小学学生进行现代美术美育教学的实践过程中，要特别注重教育培养小学生的传统美术教育核心价值素养。 关键词：小学美术;核心素养;培养策略 在深入进行我国小学美术的教学过程中，老师不仅要特别注重培养学生的美术审美鉴赏能力以及道德意识...

艺术教育丨小学音乐学科建设高素质专业化创新教师队伍的对策建议

摘 要：新的课程标准与新理念要求教师由“主宰”地位转为“引导”地位，从“独奏”角色转为“伴奏”角色，从“表演”变成“导演”，从教师“独唱”变为师生“合唱”。以教师为中心、以学校为本位的教研制度，是推进课改实验、提高教师专业水平的必由之路。...

德育管理丨乡土文化元素融入小学道德与法治课程现状及路径研究

摘 要：乡土文化包含民俗风情、传统手工艺、古建遗址等优秀教育资源，具有很高的教育价值。小学道德与法治教育工作者应该积极将乡土文化元素融入学生教育中，对学生的思想道德、精神文化以及家国情怀等方面开展教育，提升学校道德与法治教育水平。因此，本...

德育管理丨爱国主义情怀在小学德育教育中的渗透研究

摘 要：爱国情怀是每一个中华儿女应该具有的精神，国家是所有人最大的精神支柱和最坚强的后盾。小学生正是树立良好价值观的黄金阶段，需要老师耐心的指导和教诲。良好的价值观和世界观会对学生的未来造成深远的影响。 关键词：爱国主义;小学德育;研究分...

特殊教育丨关于特殊教育教师专业素养的研究

摘 要：特殊教育教师专业是一个复杂的系统工程，是各个因素共同作用的结果。正确认识影响特教教师专业素养的诸多因素，积极探究促进教师专业素养发展的基本策略，对于推动教师岗位成长和学校内涵发展，促进新一轮课程改革具有十分重要的意义。因此，本文对...

特殊教育丨浅谈轻中度培智学生线上学习的居家指导

摘 要：为提高培智学生居家期间教育指导的针对性，有效落实个别化教育，帮助家长科学施教，充分发挥网络教育优势，笔者尝试在培智语文教学中利用互联网平台开展个别化的教育实践。 关键词：培智语文;个别化教育 一、教学策略方面 作为培智学校的教师，...

特殊教育丨关于智障儿童识字的教学策略

摘 要：识字不仅是每一个人初步学习科学文化知识的根本，而且还是每一个人培养良好文化素养的开端。对于智障儿童来说，因为其特殊的心理特点，在识字教学中通常会存在各种问题。所以，根据智障儿童心理特点以及智障儿童识字的重要性等，通过采取相应的教学...

体育教研丨浅析小学体育课堂的建设方式

摘 要：自改革开放以来，不论是科技、文化、经济社会还是人民生活质量都发生翻天覆地的变化，人们对于教育的理解也发生了很大的改变，逐渐意识到体育教学的重要性。作为一名小学阶段的体育教师，应该倾尽自己所有来帮助学生建设健康的体魄，提升学生的身体...

体育教研丨分层教学模式在小学体育教学中的实践研究

摘 要：随着素质教育的不断发展与完善，体育课程成为小学教育非常重要的组成部分，适当开展体育课程有利于学生提高身体素质。在开展小学体育的过程中要注意分层教学模式的应用。在小学体育教学过程中采用分层教学模式可以对不同身体素质的学生进行不同的教...

体育教研丨试谈新课改下的小学体育教学创新

摘 要：体育是小学阶段一门重要的基础学科，高质量的体育教学工作，不仅要重视体育运动知识讲解，也要帮助学生掌握正确的学习方式，在新课程标准的指引下，推动小学体育教学改革。 关键词：新课程改革;创新;小学体育 一、结合新课改要求创新体育教学目...

体育教研丨小学体育教学中融合赏识教育的价值分析

摘 要：赏识教育就是在教学过程中教师根据学生的表现情况给予一定的肯定，从而让学生在学习上备受鼓舞。赏识教育模式有利于调动学生学习的积极性，从而取得好的教学效果。本文从赏识教育的含义着手，探讨了小学体育教学中融合赏识教育的重要性以及小学体育...

信息技术丨“互联网+”视角下的学前教育专业幼儿文学课堂教学探析

摘 要：对于目前我国学前教育专业学生在幼儿文学课堂上的学习现状，本文首先分析了“互联网+”进入课堂教学的必然性，在此基础上提出相应的教学策略，培养学生形成积极的学习态度，进而提高课堂效率。 关键词：“互联网+”;学前教育;幼儿文学课堂教学...

信息技术丨翻转课堂教学模式在小学信息技术教学中的应用

摘 要：随着时代的发展和社会的进步，我国的科技与互联网也在飞速的发展，小学信息技术教学逐渐受到了越来越多人的关注。在新课改的背景下，对小学信息技术教学提出了新的要求，要求在小学信息技术教学中，不能仅仅局限于基本知识的传授，还要注意培养学生...

信息技术丨小议微课程在中小学信息技术教学中的运用

摘 要：现阶段信息技术的快速发展，与教育事业的融合力度在不断增强，微课程正是信息技术与传统教育融合的产物。微课作为一种新型的教学模式，对激发学生学习兴趣，增强学习积极性产生了积极的影响。将微课程应用在中小学信息技术中，可以帮助教师缓解教学...

信息技术丨基于移动互联网环境下小学课后服务的实践措施探究

摘 要：课后服务随着经济社会的发展和社会需求应运而生。家长没时间按时接孩子，文化水平低对孩子的教育和成长缺乏专业引领，促使课后服务成为社会需求。鉴于此，各地相继推行了课后服务。笔者经过深入研究，调查了小学课后服务现状，探索了一些可行的线上...

班级管理丨小学课堂纪律管理研究

摘 要：课堂管理在整个教学过程中是十分重要的，正逐渐受到大家的广泛关注。有效的课堂管理首先必须创立良好的课堂环境，保证良好的课堂秩序，确保教学得以顺利进行。所以，要重视课堂的纪律管理，寻找一些行之有效、适合自己的教学管理方法。好的课堂管理...

班级管理丨论小学班主任工作的有效沟通

摘 要：小学班主任工作的有效沟通，是指小学班主任在平时班级管理过程中，通过各种途径以及运用有效的沟通技巧向沟通对象表达自己对某一种现象与问题的意见，让沟通双方能够达成共识，在情感上得到接受与服从，思想方面得到升华，进而实现预期目的的过程。...

班级管理丨关注过程，培养习惯

摘 要：学习习惯既是学生学习态度的体现，也是学生学习能力的体现。数学新课标（2011版）指出数学教学活动要注重培养学生良好的数学学习习惯，使学生掌握恰当的数学学习方法。习惯的培养不是靠一朝一夕，也不是靠空洞的说教，它需要教师在组织教学活动...

班级管理丨教学更应关注细节

摘 要：本文立足语文课堂教学，探讨了从课前预设、课中设计与课后反思三方面出发，关注细节，关注学生，善于捕捉有价值的细节，抓住每次教育契机，巧妙深挖，使课堂充满生命的活力。 关键词：课堂教学;有价值;教学细节 “一叶落而知天下秋”，细节虽小...

班级管理丨小学数学班主任德育工作的开展策略分析

摘 要：在小学阶段，学生接受到的德育教育往往来自于班主任，这也就体现了班主任班级管理工作开展的重要性。对于小学数学班主任而言，不仅要为学生提供更加丰富的数学知识，提升学生的数学思维和知识运用能力，也要将数学教学内容与德育教学内容有机融合，...

学校管理丨浅谈如何调动教师工作积极性

摘 要：学校的生存与发展的重点是教学质量，而教师在教学质量提升过程中起到了非常重要的作用。提高教师的工作积极性，是提高学校教学质量的重要保证，也是学校跨越式发展的重要前提。本文从教师的工作特点，谈谈调动教师积极性的内容。 关键词：积极性;...

学校管理丨新课程改革中的学生观变革思考

摘 要：本文主要对学生观与新课程改革进行了简要、理性的分析，并在此基础上进一步提出了现代化教育背景下关于新课程改革中的学生观变革的几点思考，希望能够为今后的新课程改革提供一定的建议。 关键词：新课程改革;学生观;变革思考 学生观是指人们对...

学校管理丨强化小学教育教学管理有效性的策略

摘 要：社会的进步带动着教育不断进行深化改革，在新课改的要求下，对小学教育教学管理提出了更高的要求，其教学管理工作必须提高有效性，跟随时代的步伐，使小学教育发挥更高的教育价值。本文将具体论述提高小学教育教学管理有效性的策略。 关键词：教学...

学前教育丨幼儿自然体验学习中的“场所感”及其培养

摘 要：围绕真实的、身边的、日常的自然环境或事物展开教学是幼儿自然体验学习的一条基本原则。幼儿园户外的自然环境和空间是幼儿自然体验学习的重要场所，培育幼儿对于这些场所的充分感知和深厚情感是非常关键的。在幼儿园的自然教育中，要将“场所感”的...

学前教育丨浅析科学游戏在幼儿园学前教育中的作用及意义

摘 要：科学游戏引入幼儿教学，可以引发幼儿对生活的思考。幼儿教师需要应用创新的课堂方式来提升游戏教学的科学性，呈现新型的幼儿教育思想。科学游戏教育可缓解幼儿在学习中的焦虑，提高幼儿各方面的能力，引发幼儿对学习和生活的思考，帮助幼儿打开学习...

学前教育丨幼小衔接课程助力学生快乐成长

摘 要：从幼儿园进入小学，是幼儿生活中的一个转折点。本文主要介绍小学阶段幼小衔接校本课程开发和实施的有效策略。 关键词：幼小衔接;校本课程;家长学校;亲子活动 一、家长课程 家长课程以家长学校授课为主要形式进行。学校开设了多彩、有趣的校本...

学前教育丨积木游戏对孩子数学能力的影响

摘 要：积木游戏是幼儿最喜欢的游戏之一，在这其中幼儿能够实现对积木相关内容的自发性学习。幼儿的年龄较小无法适应过于机械化的学习形式，这就需要幼儿教师在幼儿一日活动中，为幼儿设计相应的游戏和活动，使幼儿在游戏中感受数学知识，体会数学的魅力。...

学前教育丨如何在学前教育教学中培养学生的实践能力

摘 要：“学前教育学”是学前教育专业的核心课程，是一门理论与实践并重的基础性课程，也是高校学前教育专业必修的课程。教师在课堂授课环节，应当引导学生深入探究幼儿教育教学的基本规律，并以此为切入点帮助学生运用所学的理论知识去分析学前教育现状，...