低段语文写话能力培养策略探析

摘  要：低年级学生的写话能力的培养，要借助于课内课外的阅读积累词句，让图画为想象搭建平台，老师的评改交流具体指导，给学生的写话创造展示机会，给他们树立写话自信，让学生把写话兴趣化为一种内驱力，真正乐于表达，并有话可写，为以后的习作打下一个良好的基础。

关键词：激发兴趣;词句积累;观图想象;具体指导;写话自信

小学低段写话是学生以后习作的启蒙，为了给以后的习作打下坚实的基础，老师要通过具体的指导，激发学生写话的兴趣，让他们“对写话有兴趣，留心周围事物，写自己想说的话”，引导其快乐阅读，积累词句;留心观察，合理想象;树立信心，乐于表达，并有话可写。（剩余1932字）

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