论小学语文习作教学的优化

摘  要：面对新课程标准的教学要求，习作在小学语文教学中占据着越来越重要的地位。那么，小学语文教师应该如何优化语文习作教学呢？本文从鼓励思考激发想象力、鼓励实践获取体验、鼓励阅读获取素材等方面入手探讨这个问题。

关键词：小学;语文习作;优化

一、鼓励思考激发想象

语文是思考的结果，是用来抒情言志、表达情感的。（剩余1255字）

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