探究作文教学渗透良好品质培养

摘  要：良好品质不是天生的，要靠后天的培养。教育写作来源于生活，良好的品质也是在生活中磨练成的。在语文教学过程中，把学生的情感、态度、价值观放在首要地位，绝不是片面强调语文知识技能，忽视生活实际，只有二者相互结合与渗透，才是语文教育的本质。本文通过对利用教材，寻找良好品质培养的机会;利用生活，进行良好品质培养;利用课堂教学设计，培养合作意识;利用评价，唤起习作兴趣的分析探讨，探究如何在作文教学中渗透良好品质，从而促进语文教育教学方式的提升。（剩余2830字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。