江苏教育研究 (2022年01期) 电子版

目录

百家论坛丨教师教育美的意蕴及表现

摘要：教育美是以教育领域作为审美对象而具有的美，它蕴含在自身的结构中，是教育活动各方面的和谐一致，使教育呈现出美的特征，从而实现教育的审美化。作为多维度相互交织的整体美，教育美可以表现为形态多样的综合美、体验愉悦的情感美和教育智慧的创造美。...

百家论坛丨课堂教学引问艺术：内涵、特征、价值及对教师的要求

摘要：将课堂还给学生，使学生成为学习的主体逐渐成为教育界的共识，现代教学观念下教师的教学不再仅限于知识和技能的传递，而是要教会学生怎样学习，促使学生内在学习动机的发生。以问为导向的教学方式关注“问”对学生深层次学习及思维发展的价值，明确教学...

百家论坛丨游戏：幼儿教育场中的“自由人”

摘要：从幼儿游戏的价值与角色看，游戏是幼儿教育场中的“自由人”。在价值方面，游戏能够在教育场中“反守为攻”，能够沟通教育场和生活场，还能弥补教育场中其他活动的不足。在角色方面，游戏既是一种教学方法，也是幼儿认识世界的方式，更是一种生活态度。...

名家视点丨基于整本书阅读的“回环式阅读”范式的实践研究

摘要：整本书阅读一直是初中语文教学中的难点，在实际教学中普遍存在时间不够用、学生学习兴趣不浓、学习方法不适当、评价不健全等问题。“回环式阅读”建构了“读起来、读进去、读出来、读回去”的阅读范式，探索了导读课、深读课、研读课、延读课四种课型，...

教改前沿丨构建学校公共生活 助力学生品格习养

【项目简介】 无锡崇宁路实验小学创建于1914年，百年来始终秉承建校初期的“八大训育目标”，践行立德树人。近二十年来，学校以公共生活理念引领教育改革，在公共生活中开展儿童品格习养实践。2020年，“和·理·责：学校公共生...

教改前沿丨在实践中画好新时代的“乡土符号”

【项目简介】 丹阳市里庄中心小学始建于1931年，学校努力践行陶行知先生的主张，致力于办好一所有情怀的乡村小学。学校从乡村教育、乡村学校的特点出发，践行“知行合一”的办学理念，借助独特的自然环境和生态资源，努力塑造家乡情、自然味的“乡味学校...

教改前沿丨共绘成长地图：幼儿“经历学习”的理念与实践

【项目简介】 无锡市实验幼儿园以“为孩子成功的一生奠定良好的素质基础”为办园宗旨，追寻“让幼儿园的生活成为孩子生命中一段愉快而有意义的经历”的教育理想，致力于幼儿“经历学习”的研究。围绕“经历学习”，幼儿园历经十多年的研究，构建了幼儿“经历...

热点探究丨小学综合实践活动课程模块化建设的探索

摘要：课程模块化是学科课程开发中一个十分有效的方法。小学综合实践活动建构课程模块对于提高学生综合实践活动质量具有重要意义。它可以将一个个独立而又相互联系的活动内容、相关资源，通过重组、统筹、融合等方法，形成目标明确、内容具体、结构合理的课程...

热点探究丨小学生学习力的内涵及提升路径

摘要：“教为不教”的核心和使命是“学以成人，成长为最好的自己”，是让每位学生形成和拥有终身学习、发展的能力和品质，不断趋向“完善的人”。抵达这一目标最关键、最重要的因素，就是提升学生的学习力。小学生学习力可划分为内隐学习力和外显学习力两个层...

热点探究丨高品质示范高中教师专业发展路径研究

摘要：江苏省苏州中学对标高品质示范高中建设要求，立足校史，确立教师发展目标;构建专业图谱，规划教师培养路径;实施阶梯計划，推动教师协同共进;开展调研访谈，助力教师个性成长;精塑模型框架，提升教师的专业素养。通过多维路径深入探究，着力提升教师...

综述丨我国家庭道德教育的研究进路与未来展望

摘要：家庭教育的根本任务是立德树人。对我国家庭道德教育发展脉络的梳理从家庭道德教育一般问题与促进家庭德育路径探索两个研究角度进行。我国家庭德育一般问题研究包括家庭德育内涵、功能、与其他德育关系、问题与影响因素等方面的研究;促进家庭德育发展的...

学前教育丨英国幼儿社区教育推进经验及启示

摘要：近20年来，随着“确保开端”等项目和一系列政策法规的颁布实施，英国幼儿社区教育通过提供充足的资金支持，充分利用资源，提供多种服务，国家、地方统筹管理，家庭、社区、幼儿园共育等措施，取得了非常大的进步。从英国的措施中可以得到促进幼儿社区...

教学探索丨教学朗读的内涵理解及层级分析

摘要：教学朗读是区别于一般性朗读的新型概念，和艺术化朗读、生活化朗读不同，具有显著的学科特质和朗读个性，具有明显的教学理解和外显方式，能够充分发挥朗读在语文教学中的教学功能和教学价值。在小学语文教材中，每篇课文一般都有不同的朗读要求与学习任...

教学探索丨初中语文综合性学习：教材特点、教学现状与教学策略

摘要：综合性学习是统编版语文教材一个独立的学习模块，对激发学生综合运用语文知识有着重要作用。实际教学中，教师对语文综合性学习价值的认识不到位，教学活动开展不充分，教学效果差强人意。落实语文综合性学习，需要明确活动主题，设计可操作性强的活动方...

教学探索丨小学数学实验教学中的问题及其对策

摘要：随着基础教育课程改革的推进，数学实验作为一种有效的数学学习方式受到数学教师的认可。然而，在实践过程中还存在选择范围偏“狭窄”、目标定位偏“功利”、 过程展开偏“粗糙”和方法呈现偏“单一”等问题。教师要通过适度开发资源、聚焦思维提升、优...