小学生学习指导·当代教科研

2024年05期

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《小学生学习指导》创刊于1982年，由辽宁少年儿童出版社主管主办，1994年荣获全国少年儿童优秀报刊奖.

类型

双月刊

类别

学术

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船 船停在那里枕着河水的微喃一声不响作哲人的沉思状只在你稍不注意的时候才随一声唿哨滑出故乡的唇边船头是未来船尾是过去缓缓驶入时光的隧道请记住这枚流浪的脚印不曾扎根在水的心窝船上偶尔升起炊烟炊烟比母亲的呼唤与注视更细沿这条...

渗透转化思想，提升学生数学素养 摘要：转化思想是一种重要的思维策略和方法。小学数学课堂教学中，教师要有目的、有意识地渗透转化思想，将复杂转化为简单、抽象转化为具体、未知转化为已知，学生能够轻松地学习数学，全面提升数学素养，更好地应对未来的各种挑战和困难。关键词：数学课...
教育信息化助力乡村教育振兴研究 摘要：目前，信息技术已经成为各学科教学的重要手段，教育信息化改变了传统课堂的教育模式和学生的学习模式。与城市相比，乡村教育在教育信息化方面仍然存在很大不足，这对乡村教育质量的整体提升造成较大影响，更阻碍了乡村教育的振兴。基于此，本文结合实...
深化“一校多品”建设为学生成长赋能 党的二十大报告指出，“全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才”。庞各庄镇第一中心小学依托课后服务，不断深化“一校多品”建设，为学生成长赋能。一、抓牢三个基点，为课后服务工作“强筋壮骨” （一）文化引领，提高管理效率围绕“阳光教育...
基于Arduino硬件开发平台的高中通用技术课堂教学研究 摘要：随着科技的发展，电子技术和自动化技术被广泛应用，通用技术课程的教学也需要与时俱进。Arduino作为一种开源的电子原型平台，为通用技术课堂教学提供了新的活力和可能性。通过实践操作和项目设计，学生能够将所学知识应用于实际，培养创新能力...

从分析走向预测：长程视角下统计教学的深度学习 摘要：教师要基于学生的知识基础和已有经验，从课时走向单元，从局部走向整体，着眼于单元知识的整体性教学，帮助学生整体建构知识，形成知识结构。信息时代，无论是个人还是企业，都面临着大量的数据，对数据进行收集、整理、分析与研究，成为学生必须具备...
新艺术课程标准理念下美术学科中的教学探索 摘要：艺术是人类精神文明的重要组成部分。2022年推出的《义务教育艺术课程标准》指出，义务教育阶段艺术课程要以立德树人为根本任务，培养学生适应未来发展的正确价值观、必备品格、关键能力。艺术课程理念作为艺术课程的思想引领，具有重要作用。新艺...
育诗心寻诗路铸诗魂 摘要：现代诗歌作为一种承载诗情画意的文学体裁，在文学宝库里独树一帜，让人觉得美妙而神秘，喜欢又可望而不可即。目前，教材中诗歌的比重也有所提升，这无疑都在说明诗歌在育人中的作用，在语文教学中的意义。笔者为落实诗歌教学意义和目标，专门对此进行...
让语文课堂行走在田园间 摘要：减负提质，建设良好的教育生态是《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》的核心要义。利用综合实践基地，开发生长密码课程，让语文课堂行走在田园间是减轻小学语文学习负担的路径之一。在“双减”背景下，学校可以利用书院文...
乘想象之翼，寻文化之源 统编版语文教材二年级下册第八单元的人文主题为“世界之初”，编排了三篇课文：《祖先的摇篮》以儿童的视角，通过好奇发问，推想我们的祖先在古老的原始森林里质朴、率真的田园生活，勾勒出了人与自然和谐相处的画面；《羿射九日》是上古时期的神话故事，讲述...
读场景，品父爱，学表达 摘要：如何进行统编版语文教材五年级上册《父爱之舟》的教学呢？教师可通过“走近作者，感受创作风格；检查预习，体会家境贫寒；概括场景，厘清写作思路；精读场景，体会浓浓父爱；回顾场景，总结表达方法；学写场景，运用表达方法”等进行板块式教学设计，...
新课标视域下整本书阅读学习任务群实践初探 摘要：随着教育改革的不断深化，大家对整本书阅读的重视程度越来越高，2022年版《义务教育语文课程标准》更是直接将整本书阅读纳入课程体系，成为拓展型学习任务群。作为新时代的小学语文教师，我们应该积极创新教学方式，积极推进整本书阅读学习任务群...
利用无字绘本提升学前儿童的阅读理解能力 摘要：在学前教育阶段，儿童的阅读理解能力正处于快速发展时期。无字绘本作为一种独特的文学形式，依靠图像来讲述故事，无须文字的辅助，使其成为学前教育中一种重要的教学资源。本研究将无字绘本作为切入点，揭示了无字绘本与儿童阅读理解能力发展之间的关...

让鲜活有趣的跨学科学习助力学生综合能力提升 摘要：跨学科学习，为学生打开了一扇窗，鲜活有趣的实践活动将助力学生综合能力提升。我们通过课堂教学、综合性学习、社会实践活动等进行跨学科主题学习的探索和研究，构建学校、家庭、社会“三位一体”的育人体系，共创良好的育人环境。通过鲜活有趣的跨学...
论小学语文教学与传统文化的渗透教育 摘要：本文以语文课堂教学为阵地，以语文课外活动为载体，通过课文教学、古诗词教学、文言文教学、口语交际教学、习作教学、语文园地教学等理论教学和画手抄报、板报制作、成立课外兴趣小组、开展社会实践活动等实践教学两个方面，对在小学语文教学中怎样渗...
信息技术助力小学语文课堂教学效率提升 摘要：小学语文在学生的整体学习和发展过程中具有重要的地位和作用，它不仅是学生学习的基础科目，更是培养学生文学素养、思维能力、文化传承与认同、跨学科学习能力以及个人成长的重要途径。因此，我们应该高度重视小学语文教育，为学生提供更好的语文学习...
“双减”背景下小学语文作业优化设计的创新策略 摘要：在当前的教育环境下，以“双减”政策为导向，对教师设计与布置学生作业提出了更高的要求。众多教师开始积极探求作业的“减负提质”策略。小学语文的作业优化设计应注重以育人为导向，以学生需求为主导，以培养学生语文素养为核心。语文教师要创新作业...
红色资源在小学数学教学中的应用 摘要：红色文化是我们中华民族宝贵的精神财富，也是小学德育的重要资源。利用新课程标准的理念，将红色资源融入小学数学教育，不仅是对传统的延续，对教学的创新，也是强化和优化学校道德教育工作的有力手段。关键词：红色资源小学数学教学一、用好...
基于核心素养下小学语文跨学科作业设计方法初探 摘要：跨学科主题学习是社会发展与人类成长的需要。而与跨学科主题学习相应的作业设计理应将本学科知识与其他学科知识融会贯通，使学生掌握解决问题的技巧，提升跨学科思考的能力。关键词：跨学科主题学习跨学科作业核心素养语文学科跨学科作业设...